【題目】科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物（ ）。

A．需要營養(yǎng) B．進行生長 C．排出廢物 D．對外界刺激作出反應

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，生命生物能對外界的刺激做出反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的相對性狀由（ ）

A．顯性基因控制 B．隱性基因控制 C．成對基因控制 D．單個基因控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的器官與所屬的系統(tǒng)，對應關(guān)系正確的是（ ）

A. 咽—一呼吸系統(tǒng)B. 甲狀腺一一神經(jīng)系統(tǒng)C. 喉一一消化系統(tǒng)D. 脊髓一一運動系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有 外殼和 組成的內(nèi)心，病毒只有寄生在寄主的細胞里時，才具有生活活力。依據(jù)宿主的不同，將其分為三大類： 、 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中最中的主要部分是_______________，花的傳份方式有__________和__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某血液循環(huán)過程示意圖，A，B代表不同的血管，C表示毛細血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向．請回答：

（1）人體血液循環(huán)中，運輸氧的血細胞是 ．
（2）若該圖表示血液循環(huán)中的肺循環(huán)，則血管B的名稱為 ． 從B至A，血液中氧的含量將（選填“增多”或“減少”）．
（3）若該圖表示的是體循環(huán)，則該循環(huán)的起點是心臟的（選填“左心室”或“右心室”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的

A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下可稱生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個湖泊中的浮游生物和所有分解者

B．燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

C．一個池塘中的所有水蚤和分解者

D．一個魚缸中的所有金魚和水草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄．（已知慣用右手、慣用左手由基因A，a控制）

家庭

父親

母親

孩子

一號家庭

慣用右手

慣用右手

慣用左手

二號家庭

慣用右手

慣用左手

？

請分析回答下列問題：
（1）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ．
（2）慣用右手與慣用左手是一對 ， 其中顯性性狀是 ．
（3）一號家庭中孩子的基因組成是；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案