【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的生殖過程屬于_____生殖。
(2)C和D的名稱是_____,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程是,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_____ (填圖中字母)
(4)乙圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了如圖所示時期,這種發(fā)育方式稱為_____。
【答案】 有性 若蟲 外骨骼不能隨著身體的生長而生長 蛹 c 完全變態(tài)發(fā)育
【解析】圖甲中A成蟲,B受精卵,C和D屬于若蟲;圖乙中a成蟲,b受精卵,c幼蟲,d蛹。
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,又屬于有性生殖。
(2)C和D的名稱是若蟲。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做蛹。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是 c幼蟲期。
(4)乙圖的發(fā)育經(jīng)過b受精卵、c幼蟲、d蛹、a成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B. 該昆蟲發(fā)育過程是③④②①,屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖,個體發(fā)育的起點是④
D. 若該昆蟲是一種害蟲,則④期對農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲~丁分別是桃子、果蠅、鳴蟬和蘋果四種生物的生殖發(fā)育過程模式圖,完成下列各題
(1)甲圖中,受精完成以后,將來發(fā)育成桃子甜美多汁的可食用部分的是【】_____。
(2)乙圖中①~④分別是果蠅發(fā)育的四個階段,請按發(fā)育的先后順序進(jìn)行排序_____(填序號),該發(fā)育過程被稱為_____。
(3)圖丁所示生殖方式能否成活的關(guān)鍵步驟是將①②的_____緊密結(jié)合,該圖與其它圖中生物的生殖方式明顯不同,該生殖方式的最大優(yōu)點是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)受精作用完成之后,受精卵發(fā)育成____,胚珠發(fā)育成____,子房發(fā)育成______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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