【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的 （ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．寄生關(guān)系

【答案】A

【解析】

試題分析：生物因素包括捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。捕食關(guān)系是一種生物以另一種生物為食；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是生物之間為了爭(zhēng)奪食物或生存空間；合作是生物之間是彼此有利的。本題主要是螳螂、蟬和黃雀三種生物以食物為紐帶而形成的捕食關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”但把它移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。

（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，①是_________；③是_______，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是_____。⑤是_____。其營(yíng)養(yǎng)方式為__________ 。

（2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。

（3）圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖：____________，它的生殖方式是______，生殖細(xì)胞是圖中的_______所示（填序號(hào)），顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的，其中⑦是___，⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，沒(méi)有_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用10×的目鏡和20×的物鏡組合觀察時(shí)，視野的放大倍數(shù)是倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中含有維生素A最多的是（　�。�
A.檸檬
B.牛奶
C.豬肝
D.雞肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）

A．春來(lái)江水綠如藍(lán) B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C．秋風(fēng)掃落葉 D．草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)參加中考1000米跑體能測(cè)試，如圖中能分別表示該過(guò)程中他體溫變化和單位時(shí)間內(nèi)耗氧量變化的曲線是（ ）

A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類的飛行的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.滑翔是一種省力的運(yùn)動(dòng)方式
B.鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式
C.鳥類的飛行器官是由前肢變化的
D.除了鳥類，其它動(dòng)物不能夠飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案