Question

【題目】為了探究“酸雨對生物的影響”，有同學(xué)做了如下實驗：

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號為A、B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

（1）本實驗提出的問題是：_____。

（2）該同學(xué)可以用_____和_____配置模擬酸雨，模擬酸雨的PH值應(yīng)該控制在_____左右。

（3）本實驗是一組_____實驗，變量為_____。

（4）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說明_____。

（5）如果兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原因有：_____。

（6）最后的實驗結(jié)果是A組有3粒萌發(fā)，B組有7粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出的結(jié)論是：_____。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？_____。理由是：_____。

Answer 1

【答案】酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎？ 醋 清水 4 對照 雨水的PH值 酸雨對種子萌發(fā)無影響 種子自身條件不利于萌發(fā) 酸雨不利于種子萌發(fā) 不 種子數(shù)量太少

【解析】

（1）酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等含硫燃料，燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫等氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。因此形成酸雨的主要氣體是生二氧化硫。酸雨一般是指pH小于5.6的雨水。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1））該實驗是探究“酸雨對生物的影響”。故本實驗提出的問題應(yīng)該是：酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎？

（2）該同學(xué)可以用食醋和清水配置模擬酸雨，模擬酸雨的PH值應(yīng)該控制在4.0左右。

（3）步驟②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。故本實驗是一組對照實驗，變量為雨水的PH值。

（4）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說明酸雨對種子萌發(fā)無影響。

（5）種子萌發(fā)需要滿足外界條件和自身條件。如果該實驗中兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原是種子自身條件不利于萌發(fā)。

（6） 最后的實驗結(jié)果是A組有3粒萌發(fā)，B組有7粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出的結(jié)論是：酸雨不利于種子萌發(fā)。由于試驗的種子數(shù)量太少，該實驗的這個結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。