5．維生素D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收，人體缺乏它時，兒童易患佝僂病，成人易患骨質(zhì)疏松癥．

分析 維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D兒童易患佝僂病，成人易患骨質(zhì)疏松癥，是因為維生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣．補(bǔ)鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補(bǔ)鈣的同時，也要補(bǔ)維生素D．
故選：維生素D；佝僂；骨質(zhì)疏松癥．

點評 關(guān)鍵點：維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，補(bǔ)鈣的同時，也要補(bǔ)維生素D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．欣賞樓蘭文化，思考并回答問題．?
   樓蘭，中國西部的一個古代小國，國都樓蘭城（遺址在今中國新疆羅布泊西北岸）．雖然地處荒漠，卻是“絲綢之路”南北分道之處．人類歷史上，樓蘭是個充滿了神秘色彩的名字．它曾經(jīng)有過的輝煌，形成了它在世界文化史上的特殊地位．可是公元4世紀(jì)之后，樓蘭國突然銷聲匿跡．歷經(jīng)眾多考古學(xué)家的研究，他們認(rèn)為樓蘭古國的消失可能有以下原因：
（1）樓蘭是軍事要沖、兵家必爭之地．頻繁的戰(zhàn)爭、掠奪性的洗劫使樓蘭的植被和交通商貿(mào)地位受到了毀滅性的破壞．植被被破壞，勢必引起土地的沙漠化，打破生態(tài)平衡，造成環(huán)境惡化，沙塵暴頻繁，最后吞沒了古城．?
（2）樓蘭古城建立在當(dāng)時水系發(fā)達(dá)的孔雀河下游三角洲，這里曾有長勢繁茂的胡楊樹供其取材建設(shè)．當(dāng)年樓蘭人在羅布泊邊筑造了10多萬平方米的樓蘭古城，他們砍伐掉許多樹木和蘆葦，這無疑會對環(huán)境產(chǎn)生副作用．要知道，如果我們把樓蘭看作一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么樹木和蘆葦就是這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供物質(zhì)和能量．另外，樹木還具有保持水土的作用，以防止土地的沙化，對于地處沙漠邊緣的樓蘭，這尤其重要．
（3）樓蘭被生物入侵打�。环N從兩河流域傳入的螻蛄昆蟲，在樓蘭沒有天敵，從而大量繁殖．這種昆蟲生活在土中，能以樓蘭地區(qū)的白膏泥土為生，成群結(jié)隊地進(jìn)入居民屋中，人們無法消滅它們，只得棄城而去．?
（4）樓蘭古城的消亡是在中國北方，甚至是世界氣候出現(xiàn)旱化的大背景下發(fā)生的，這種現(xiàn)象說明生物圈是生物共同的家園，是個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．什么天氣最有利于向日葵傳粉（　�。�
A．陰雨、氣溫低的天氣B．晴天、風(fēng)大、氣溫高
C．晴朗、風(fēng)小、氣溫較高D．風(fēng)大、雨大、氣溫低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人類性別遺傳的描述不正確的是（　�。�
A．生男生女取決于哪種類型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合
B．父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C．母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D．XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請據(jù)圖填空

（1）人的雙眼皮性狀由A基因控制，．
（2）控制單雙眼皮的一對等位基因位于常染色體上（填常染色體或性染色體）．
（3）在形成生殖細(xì)胞時，這一對等位基因要隨同源染色體的分開而分開，分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中．
（4）人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為相對性狀．
（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過生殖細(xì)胞傳給后代的．
（6）子代中純合體的概率是50%

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，他們是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過組織培養(yǎng)，能長成一株植物，那么，這段莖尖可稱為外植體．
（2）在培養(yǎng)時，瓶中應(yīng)保持無菌條件．B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為愈傷組織．
（3）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是：植物體的每一個活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個完整植株的潛在能力．
（4）植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物，迅速繁殖名貴花卉等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是植物的兩種常見的生殖方式
（1）甲這種生殖方式叫嫁接，為了讓A比較容易成活，要讓A和B 的形成層緊密結(jié)合
（2）乙的生殖方式是有性生殖（有性或無性）
（3）如果南瓜的體細(xì)胞中染色體是32條，那么2中的卵細(xì)胞有16條染色體．
（4）3是南瓜的果實，它是由花中的子房  發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物，屬于消費者的是蟬、螳螂、黃雀、蛇．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽．

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