13.下列關(guān)于人類性別遺傳的描述不正確的是( 。
A.生男生女取決于哪種類型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合
B.父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C.母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D.XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中

分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)人的性別遺傳過(guò)程如圖:

解答 解:從性別遺傳圖解看出:
A、如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性,由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的精子類型決定的,A錯(cuò)誤.
B、父親傳給女兒的性染色體是X染色體,B正確;
C、母親只有一種類型的性染色體X,因此傳給兒子的性染色體只有一種X染色體,而不是Y染色體,C正確;
D、男性的染色體組成為22對(duì)+XY.因此正常的男性體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是22對(duì)+XY,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.傳染病流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié).其中,能夠散播病原體的人或動(dòng)物是傳染源.各種病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖,并能通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物或各種生物媒介,直接或間接傳播給其他人,稱為傳播途徑.對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.你能運(yùn)用光合作用.呼吸作用.蒸騰作用等植物生理的原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎?
(1)若一次性施肥過(guò)多,會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象,這是由于根毛細(xì)胞液的濃度小于(大于或小于)土壤溶液濃度,根毛失水(失水或吸水).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植,才能提高產(chǎn)量,這利用植物的光合作用原理.
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制,因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇.
(4)種子入庫(kù)前都要先曬干,并貯藏在低溫、干燥的環(huán)境中,目的是降低種子的呼吸作用,減少有機(jī)物消耗,延長(zhǎng)貯藏時(shí)間.
(5)炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用,帶走了葉片的熱量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.早餐搭配最合理的是豆?jié){、油條、咸菜.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.過(guò)去吃糠咽菜的人很少有人得腳氣病,而現(xiàn)在一些長(zhǎng)期吃精米、精面的人得腳氣病概率卻很高,這說(shuō)明精米、精面中缺少( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需要的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自( 。
A.都主要來(lái)自于卵白B.都來(lái)自于卵黃
C.分別主要來(lái)自于卵白和卵黃D.分別主要來(lái)自于卵黃和卵白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收,人體缺乏它時(shí),兒童易患佝僂病,成人易患骨質(zhì)疏松癥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在洪澇災(zāi)害中被困的群眾已經(jīng)一兩天沒(méi)有吃飯了,體力嚴(yán)重不支,解放軍戰(zhàn)士們聞?dòng)嵹s來(lái)為他們送來(lái)了食物,這時(shí)要使他們比較快的恢復(fù)體力,最好補(bǔ)充哪種食物( 。
A.礦泉水B.米飯C.牛奶D.肉食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖中由b到c表示人正在( 。
A.吸氣B.呼氣C.屏氣D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案