19．王師傅用某種殺蟲劑殺滅蟑螂，開始的時(shí)候，效果很好，但長(zhǎng)期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差，造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（　�。�
A．殺蟲劑引起蟑螂的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，所以能抵抗殺蟲劑
B．殺蟲劑對(duì)蟑螂進(jìn)行選擇，能抵抗殺蟲劑的蟑螂存活下來(lái)，并大量繁殖
C．殺蟲劑的質(zhì)量越來(lái)越差
D．使用殺蟲劑后，蟑螂發(fā)生變異，適應(yīng)能力特別強(qiáng)

分析 自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．

解答 解：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的蟑螂活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的蟑螂，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時(shí)，又把抗藥性弱的蟑螂殺死，抗藥性強(qiáng)的蟑螂活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇．最終活下來(lái)的蟑螂大多是抗藥性強(qiáng)的，在使用同等劑量的殺蟲劑時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟑螂的效果越來(lái)越差．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是乙和丙．
（3）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)取1號(hào)和2號(hào)燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中；1號(hào)燒杯見光，2號(hào)燒杯用黑布罩住，觀察它們的發(fā)芽情況．
（4）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止根毛受損．
（5）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？減少蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖示回答問題：
當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）過(guò)程a中的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“大豆磨成白乳漿，輕熬細(xì)點(diǎn)泛瓊光．”、“芝麻點(diǎn)綴馬蹄平，皮脆瓤酥涇渭明．”分別描述了商河的兩大名吃--老豆腐和馬蹄燒餅，老豆腐含有的蛋白質(zhì)、馬蹄燒餅含有的淀粉，分別來(lái)自于黃豆和小麥種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．子葉、胚乳B．胚芽、子葉C．胚乳、胚根D．胚乳、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．黨的十八屆五中全會(huì)決定：“堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策．”有一對(duì)雙眼皮的夫婦已經(jīng)有一個(gè)單眼皮的女兒，期待政策落地后再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）①是受精卵，它是一個(gè)新生命的起點(diǎn)．
（2）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)）相對(duì)性狀．假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于Y（填“X”或“Y”）染色體上．
（3）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則該女孩父親的基因組成是Bb、母親能產(chǎn)生2種類型的生殖細(xì)胞．
（4）若“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策”正式實(shí)施后，這對(duì)夫婦生育的第二個(gè)孩子是男孩的幾率是50%；若第二個(gè)孩子為雙眼皮，則其基因組成可能是BB、Bb．
（5）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，所用的目鏡上標(biāo)有“10×”字樣，物鏡上標(biāo)有“40×”字樣，則觀察到的物像放大倍數(shù)是（　�。�
A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．19世紀(jì)，美國(guó)某風(fēng)景秀麗的森林地區(qū)，生活著兩種體色的樺尺蛾．100年后，該地區(qū)變成了工業(yè)城市．圖A、圖B分別表示兩種體色樺尺蛾在不同時(shí)期所占比例，對(duì)引起這種變化的解釋正確的是（　�。�
A．工廠排放的黑煙把淺色樺尺蛾染成深色樺尺蛾
B．淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入
C．人工選擇的結(jié)果
D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)5月29日通報(bào)，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例．患者為韓國(guó)人，男性，1971年出生，系韓國(guó)MERS病例的密切接觸者．中東呼吸綜合征（MERS）是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病．該病目前主要臨床表現(xiàn)為：發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無(wú)癥狀．資料顯示，目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確，尚無(wú)特異性治療措施和疫苗，了解該病基本知識(shí)，做好預(yù)防是關(guān)鍵．分析回答：
（1）中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體．
（2）右圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）結(jié)構(gòu)，該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）韓國(guó)因允許MERS患者出境遭批評(píng)．從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō)，本應(yīng)該限制患者外出，進(jìn)行隔離治療，這種措施屬于控制傳染源．
（4）目前中東呼吸綜合征尚無(wú)特異性治療措施和疫苗．人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．
（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．是否由單一個(gè)體完成B．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成
C．是否由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D．是否進(jìn)行細(xì)胞分裂

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