10.根據(jù)圖示回答問題:
當(dāng)a過程大于b過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)過程a中的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.

分析 (1)a表示的生理活動(dòng)是光合作用.部位:有葉綠體細(xì)胞;與光的關(guān)系:在陽光下,才能進(jìn)行;氣體的變化:吸收二氧化碳,放出氧氣;物質(zhì)變化:合成有機(jī)物;能量變化:貯存能量.
(2)b表示的生理活動(dòng)是呼吸作用.部位:活細(xì)胞;與光的關(guān)系:有光無光都能進(jìn)行;氣體的變化:吸入氧氣呼出二氧化碳;物質(zhì)變化:分解有機(jī)物;能量變化:釋放能量.

解答 解:(1)光合作用的反應(yīng)式:水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量);呼吸作用的反應(yīng)式:氧氣+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)→水+二氧化碳+能量;因此過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程就是利用太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程,光合作用,在光照條件下,植物體內(nèi)水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成有機(jī)物并釋放出氧氣,因此過程a中的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;水;有機(jī)物;氧氣

點(diǎn)評(píng) 光合作用與呼吸作用聯(lián)系:光合作用在葉綠體中進(jìn)行,呼吸作用在線粒體中進(jìn)行.呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物;呼吸作用所釋放的能量,正是光合作用貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能,植物進(jìn)行光合作用所需要的能量正是呼吸所釋放的能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖是真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答:
(1)③是由細(xì)菌真菌完成的,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者,其主要作用是將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物..
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18.在顯微鏡使用中,下列操作與其結(jié)果不匹配的是(  )
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B.目鏡選用5×,物鏡選用10×--觀察到的物像被放大50倍
C.向左上方移動(dòng)玻片-左上方的物像移至視野中央
D.將平面鏡換成凹面鏡-視野變暗

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5.我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一,但生物多樣性的現(xiàn)狀并不樂觀
(1)生物多樣性包括了生物種類多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性,最重要的是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)近一百年來,世界范圍內(nèi)的物種滅絕速度急劇加快,我國(guó)有許多特有珍稀物種瀕臨滅絕的邊緣,造成物種滅絕的人為原因主要有濫砍濫伐、濫捕濫殺、環(huán)境污染、外來物種入侵.

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15.本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了形形色色的植物和多種多樣的動(dòng)物,你覺得動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于(  )
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C.獲取養(yǎng)料的方式不同D.動(dòng)物要攝食,植物不需要攝食

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2.利用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,如果操作完全正確,則看到的視野應(yīng)該是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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19.王師傅用某種殺蟲劑殺滅蟑螂,開始的時(shí)候,效果很好,但長(zhǎng)期使用后,發(fā)現(xiàn)效果越來越差,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是( 。
A.殺蟲劑引起蟑螂的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以能抵抗殺蟲劑
B.殺蟲劑對(duì)蟑螂進(jìn)行選擇,能抵抗殺蟲劑的蟑螂存活下來,并大量繁殖
C.殺蟲劑的質(zhì)量越來越差
D.使用殺蟲劑后,蟑螂發(fā)生變異,適應(yīng)能力特別強(qiáng)

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3.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,屬于動(dòng)物細(xì)胞的
是圖乙.
(2)請(qǐng)寫出圖中各字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
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(3)結(jié)構(gòu)E的作用是它能利用太陽光把二氧化碳和水等合成有機(jī)物.

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