【題目】細菌和真菌的生存需要________適宜的________，還有________。它們中的絕大多數(shù)自己不能合成________，只能利用現(xiàn)成的各種________作為營養(yǎng)。

【答案】水分 溫度有機物有機物有機物

【解析】

此題考查細菌和真菌的生活條件。

細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。絕大多數(shù)細菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者，可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地男女生身高生長速度曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）從圖中可以看出男孩身高開始突增的年齡是____；女孩身高開始突增的年齡是__________。一般來說，女孩__________男孩。

（2）不同地區(qū)、不同生活狀況的男女生身高生長速度是否和圖中完全一致呢？______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恩施州是湖北省唯一的少數(shù)民族自治州，該州建始縣花坪鄉(xiāng)的關口村盛產(chǎn)“關口葡萄”，由于那里特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關口葡萄”特別甜。這是因為與別處相比

A. 關口村的土地特別肥沃

B. 關口村的葡萄品種與別處不一樣

C. 關口村的葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用

D. 關口村的葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關藻類植物的特征描述正確的是

A．無根．莖．葉的分化 B．只有莖．葉的分化

C．有根．莖．葉的分化 D．能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過 四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 ．

（2）乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是 ；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ；在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是[ ] ；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做 ．

（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[ ] ，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ，發(fā)育為能上陸生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在一個視野中能看到連續(xù)排列的8個細胞，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×” 如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是（ ）

A．1個 B．2個 C．4個 D．8個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱．它們種類繁多，下列相關敘述正確的是（　�。�

A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復制的方式進行繁殖
D.①②營腐生生活，③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射弧是反射活動的結構基礎，如圖為反射弧的結構模式圖，下列關于反射弧的說法錯誤的是（　　）

A.①是感受器
B.②是傳出神經(jīng)
C.③是由神經(jīng)元胞體匯集而成的
D.⑤能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除____________外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。

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