8.請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染。2015年11月份以來(lái),美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例,約75%至80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征.這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變.孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡.眼下,醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法.12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告.因此,我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作,號(hào)召大家除“四害”,在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動(dòng)手,清積水”,清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所,以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)從圖可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài).
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑.
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.
(5)象寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療嗎?不能.原因是抗生素能殺死或抑制某些細(xì)菌,對(duì)病毒不起作用.

分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育是指看出的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(4)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,抗體具有專一性.
(5)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫

解答 解:(1)塞卡病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,屬于病原體,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)從如圖可見(jiàn),伊蚊的個(gè)體發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫做傳播途徑,因此寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病屬于傳播途徑.
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,是為了減少或清除伊蚊,防止寨卡病毒通過(guò)伊蚊傳播,因此這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.
(5)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾。ú《静∈怯刹《疽鸬膫魅静,使用抗生素治療不起作用.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì);細(xì)胞
(2)完全    
(3)傳播途徑     
(4)切斷傳播途徑
(5)不能;抗生素能殺死或抑制某些細(xì)菌,對(duì)病毒不起作用(答案合理均可得分)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野.下列描述正確的是( 。
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大D.口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成.用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫剛毛,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
(2)觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)時(shí)前端最先移動(dòng).
(3)用手觸摸蚯蚓,能感覺(jué)到它的體表有黏液.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人因車禍?zhǔn)а^(guò)多危及生命需大量輸血,經(jīng)化驗(yàn)知其血型為A型,醫(yī)生給他輸血時(shí)應(yīng)輸?shù)难褪牵ā 。?table class="qanwser">A.A型B.B型C.AB型D.O型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.3起保護(hù)和支持作用
C.4控制著生物的發(fā)育和遺傳D.6可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,黃豆的果實(shí)中有單個(gè)種子的也有多個(gè)種子的,決定果實(shí)里種子數(shù)量的是( 。
A.子房數(shù)B.胚珠數(shù)C.雄蕊數(shù)D.花瓣數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小紅遇到突發(fā)狀況時(shí),她的心跳會(huì)加快,臉色通紅,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)D.肌肉調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題
(一)預(yù)習(xí)思考
材料 霧霾治理成為提及頻度最高的熱點(diǎn)之一.霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成渾濁現(xiàn)象).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入呼吸系統(tǒng)的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,含有大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物.“霧霾”會(huì)危害人的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的組成或器官.
(二)設(shè)問(wèn)解疑
(1)問(wèn):人體的呼吸道能保持氣流暢通,主要是呼吸道有什么結(jié)構(gòu)做支架?
答:人體的呼吸道能保持氣流暢通,主要是呼吸道有骨或軟骨做支架.
(2)問(wèn):人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)的共同部位在哪里?
答:人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)咽.
(3)問(wèn):霧霾危害很大,當(dāng)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí),人們要盡量用什么器官呼吸呢?
答:盡量用B呼吸,以便有效阻止霧霾中的有害顆粒物進(jìn)入人體內(nèi).
A、口   B、鼻   C、口和鼻   D、口和鼻交替進(jìn)行
(4)問(wèn):在生物圈中,大氣中造成溫室效應(yīng)的氣體主要是哪種?
答:造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳.
(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
(5)同呼吸、共奮斗、合力治霾,從現(xiàn)在開(kāi)始,每一個(gè)公民就應(yīng)該做一些力所能及的事,請(qǐng)您說(shuō)出一個(gè)您積極參與的實(shí)例.隨手關(guān)閉水籠頭;不使用一次性木筷;不亂倒垃圾;不使用含磷洗衣粉;不吃野生動(dòng)物;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;參加綠化種植活動(dòng)等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生圖解,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)填空
(1)A圖中肱二頭肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(2)B圖表示伸肘運(yùn)動(dòng),此時(shí)肱三頭肌處于收縮狀態(tài).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案