17．在下列細(xì)菌中，對(duì)人體無(wú)害的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．肺炎雙球菌C．乳酸菌D．枯草桿菌

分析 細(xì)菌、真菌等微生物有點(diǎn)對(duì)人類(lèi)有益，有的有害，分析解答．

解答 解：大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌．少數(shù)細(xì)菌是有害的，如肺炎雙球菌能使人患肺炎．痢疾桿菌寄生在人等的腸道內(nèi)，使人患痢疾；枯草桿菌可以使水果腐爛．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌、真菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系是考試的重點(diǎn)，要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．回答植物對(duì)水分的吸收，運(yùn)輸和利用的有關(guān)問(wèn)題：
（]）水分在植物體內(nèi)是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍�，運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯上露?br />（2）被子植物吸收水分的主要器官根，該部位含有大量的根毛
（3）水除能作為光合作用的原料外，還是植物體的重要成分；保持植物體的直立狀態(tài)：土壤中的無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被吸收和運(yùn)輸．
（4）氣孔植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”．它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．雙子葉植物的根系是直根系，葉脈是網(wǎng)狀√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖A中，②是細(xì)胞壁外的莢膜，能夠保護(hù)細(xì)菌；③是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，④是DNA．⑤是細(xì)胞質(zhì)．
（2）這種細(xì)菌（填“會(huì)”或“不會(huì)”）會(huì)運(yùn)動(dòng)．這是根據(jù)圖中序號(hào)①所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．
（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是菌落．細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖，而真菌用孢子來(lái)繁殖后代．
（4）所有的細(xì)菌都是單細(xì)胞的個(gè)體．
（5）某些細(xì)菌在其生長(zhǎng)發(fā)育后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)厚壁，含水量低，抗逆性強(qiáng)的休眠體，稱(chēng)為芽孢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．嫁接有芽接和枝接，不管哪種方法都要確保將接穗和砧木的（　�。┚o密地結(jié)合在一起，才能使嫁接成功．
A．木質(zhì)部B．形成層C．韌皮部D．樹(shù)皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物體通過(guò)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目不斷增多，1個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后可形成多少個(gè)細(xì)胞（　�。�
A．3個(gè)B．6個(gè)C．8個(gè)D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．病毒的生活不需要能量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示A、B、C、D、E、F、G、H是常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如將圖中動(dòng)物分為甲、乙兩類(lèi)，甲類(lèi)群為：B、E、H，乙類(lèi)群為：A、C、D、F、G，上述分類(lèi)的依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱．
（2）A生活在水中，用鰓呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊 與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸．
（3）圖中E屬于節(jié)肢動(dòng)物．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．風(fēng)光旖旎，山川如畫(huà)的莆仙大地也面臨著一些環(huán)境災(zāi)害．請(qǐng)將這些環(huán)境災(zāi)害與造成災(zāi)害的原因用線連接起來(lái)：

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同步練習(xí)冊(cè)答案