18．我國規(guī)定對12歲以下兒童實施計劃疫苗，其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于（　�。�
A．抗體、特異性免疫B．抗體、非特異性免疫
C．抗原、特異性免疫D．抗原、非特異性免疫

分析 （1）能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體．因此其接種的疫苗屬于抗原，不是抗體．
  接種疫苗可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，抗體具有專一性．所以接種的疫苗產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．陽光充足的時候，水綿的絲團常常漂浮在水面，這是由于（　�。�
A．水綿生長迅速B．水棉光合作用旺盛
C．水綿呼吸作用旺盛D．水綿繁殖迅速

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．陸生動物的“立足點”是（　　）
A．生物圈B．大氣圈C．巖石圈D．水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是兩種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為植物細胞，圖乙為動物細胞．
（2）圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是
A細胞壁、B細胞膜、C細胞核．
（3）能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量，供給細胞各種生命活動利用的結(jié)構(gòu)是線粒體，存在于圖中的D（填字母）內(nèi)；
（4）圖甲中結(jié)構(gòu)E的名稱是葉綠體，它的功能是進行光作用的場所；
（5）切西瓜的時候會流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細胞，則汁液主要來自該細胞結(jié)構(gòu)中的（填字母）F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示的是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（　　）
A．①②③④B．③①④②C．④②①③D．④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B．生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的全部成分
C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是指地球上所有生物能夠生活的地方
D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍就可能受到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．針對我國植被情況描述不準確的是（　　）
A．我國植被中草原荒漠占據(jù)主體
B．我國森林人均面積低于世界水平
C．3月12日是植樹節(jié)
D．亂砍濫伐、過度放牧導(dǎo)致我國森林草原嚴重破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．上圖中，用于實驗的蘿卜是植物的根，根是植物吸收水和無機鹽的主要器官．從植物根的最尖端到生長著根毛的區(qū)域叫做根尖．根尖的成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上適于吸收的特征是（　�。�
A．顏色比較深B．長有大量的根毛C．細胞比較長D．細胞形狀規(guī)則

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在高倍鏡下觀察到的細胞的數(shù)目和細胞的大小，下列正確的是（　�。�
A．細胞數(shù)目多，細胞大B．細胞數(shù)目少，細胞小
C．細胞數(shù)目多，細胞小D．細胞數(shù)目少，細胞大

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