【題目】下圖是胎盤和肺泡里血液循環(huán)圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 胎兒的營養(yǎng)是通過臍帶和胎盤獲得的
B. 血液流經(jīng)胎盤后血液成分的變化和血液流經(jīng)肺泡后血液成分的變化是一樣的
C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于肺泡內(nèi)的氣體交換
D. 早期胚胎發(fā)育營養(yǎng)來自卵黃
【答案】B
【解析】胚胎植入子宮內(nèi)膜后,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的,A正確;
母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,成分的變化不只是氣體還包括營養(yǎng)物質(zhì);而血液流經(jīng)肺泡后血液成分由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,B錯(cuò)誤;
肺泡數(shù)量多,肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn),適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換,C正確;
在由受精卵形成胚泡的初期發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞中的卵黃提供,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖和腎臟結(jié)構(gòu)的局部放大,數(shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:
(1)血液流經(jīng)[ 2 ]的循環(huán)途徑的起點(diǎn)是______________,經(jīng)過此循環(huán)途徑后,血液發(fā)生怎樣變化?__________ ?
該途徑的主要生理功能是___________?
(2)圖中的[8]、[9]合稱為______________。圖中[ 8 ]內(nèi)的液體成分為__________,[ 8 ]中的液體是經(jīng)過 ________________而形成的,與血液相比,其主要是減少了_____________________。
(3)[6]中的液體流向右圖中的哪里?___________________。[5]中的液體流向左圖中的哪里___________________。(填寫序號)
(4)[6]與 [7]相比較,[7]中減少的是______ 、________ 和 _______,增加的是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命,關(guān)注健康”,下列敘述正確的是( 。
A. 吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)興奮,可少量使用毒品
B. 感冒時(shí)服用的藥物價(jià)格越高,療效越好
C. 非特異性免疫是人生來就有的
D. 有人吃蝦會過敏,引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場所
C. 圖中4處氧氣進(jìn)入肺泡,使血管內(nèi)氧氣濃度升高
D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣,B是二氧化碳
C. 據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈
D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線a或b都可以反應(yīng)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度不同,是因?yàn)槎趸紳舛炔煌?/span>
C. 使A點(diǎn)光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加的方法是增大光照強(qiáng)度
D. 增加二氧化碳濃度或增強(qiáng)光照都可以使C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你的身上大約有l800萬億個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞( )。
A.大小相似 B.形態(tài)相似 C.結(jié)構(gòu)相似 D.功能相似
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