A. | 尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 | |
B. | 神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
C. | 人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期 | |
D. | 食物經(jīng)過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門 |
分析 (1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;
(2)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
(3)人體的發(fā)育依次是:嬰兒期→幼兒期→兒童期→青春期→中年期→老年期.
(4)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,據(jù)此解答.
解答 解:A、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,A錯(cuò)誤.
B、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.B正確;
C、人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程,胚后發(fā)育即人的生長過程,依次是:嬰兒期→幼兒期→兒童期→青春期→中年期→老年期.C錯(cuò)誤.
D、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,因此,食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是注意平時(shí)知識(shí)的積累,擴(kuò)大自己的知識(shí)面.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa和aa | B. | AA和Aa | C. | Aa和Aa | D. | aa和aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ①所代表的 | ②所代表的 | ③所代表的 |
A | 植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
B | 動(dòng)物 | 無脊椎動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 |
C | 種子 | 胚 | 胚軸 |
D | 微生物 | 細(xì)菌 | 真菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 房室瓣 | B. | 動(dòng)脈瓣 | C. | 靜脈瓣 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全 | |
B. | 進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng),屬于特異性免疫 | |
C. | 用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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