【題目】人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員,而應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對待生物圈。

【答案B

【解析】

試題分析:生物圈的資源、空間是有限的,人類要合理開發(fā)利用自然資源,保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)在隨著人類活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響,生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。因此人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員,而不應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對待生物圈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東山植物園里種植一些薰衣草,使得園中充滿著芬芳?xì)庀,這一現(xiàn)象主要說明

A生物能影響環(huán)境 B環(huán)境能影響生物

C生物能適應(yīng)環(huán)境 D環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境時(shí),其調(diào)查的方式包括( 。。

實(shí)地調(diào)查 到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢 自己想象 通過圖書館、報(bào)紙雜志社、電視臺(tái)或者互聯(lián)網(wǎng)收集資料

A. ①②③④ B. ①②③

C. ②③④ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的形式形象地表示出來。下列關(guān)于四個(gè)曲線圖的分析,正確的是( 。

A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物的關(guān)系,a表示草、b表示狐

B. 圖乙是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降

C. 圖丙可以表示釀酒時(shí),隨著酒窖內(nèi)溫度的升高,酒窖內(nèi)產(chǎn)酒量的變化

D. 圖丁可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖①一③分析,下列說法正確的是(  )

①圖①是人體平靜呼吸時(shí),肺容量變化示意圖,圖中c→d段表示呼氣過程,膈肌舒張

②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí),植物開始進(jìn)行光合作用

③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),圖②中的a點(diǎn)下移

④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機(jī)物含量變化.

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. ①過程通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)

B. ②過程的完成依賴于氣體擴(kuò)散作用

C. 長期貧血會(huì)影響③過程中氣體的運(yùn)輸

D. ②④過程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球不僅是人類的就家園,也是地球行所有生物的共同家園。草原和森林是野生動(dòng)物的主要棲息地,當(dāng)人類過度砍伐森林和過度放牧?xí)r,野生動(dòng)物的_________就會(huì)喪失,導(dǎo)致一些野生動(dòng)物處于瀕危的境地。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我縣的園林工人們在新建的公園的廣場上移栽了許多綠化樹,并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖(樹干)的( 。

A. 樹皮 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中的C模擬的是人體的_____,D模擬的是人體的_____,用于向下拉D,B內(nèi)的氣體壓強(qiáng)相應(yīng)_____,這個(gè)過程模擬的是_____過程.

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.

(3)圖二中a代表的氣體成分是_____,血液從毛細(xì)血管的[1]端流到[2]端后,其成分變化是_____含量增加,圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時(shí),圖一中的D所模擬的器官應(yīng)處于_____狀態(tài).

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