【題目】“生物圈II號(hào)”的實(shí)驗(yàn)告訴我們：人類只有一個(gè)家園，那就是我們的地球。請(qǐng)你談?wù)劊鹤鳛橹袑W(xué)生的我們，應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的家園？

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【答案】生物圈，是我們賴以生存的環(huán)境。我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它、珍惜它、并改善它，這是我們共同的責(zé)任也是我們共同的義務(wù)

【解析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。“生物圈Ⅱ號(hào)”存在了一年多之后以失敗告終，告訴我們：生物圈，是我們賴以生存的環(huán)境。我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它、珍惜它、并改善它，這是我們共同的責(zé)任也是我們共同的義務(wù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假同學(xué)們參加了“西藏之旅”夏令營(yíng)，到達(dá)西藏的最初幾天里，血液中的哪種成分會(huì)增加?（ ）
A.無(wú)機(jī)鹽
B.血小板
C.白細(xì)胞
D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液的主要成分是（　　）
A.水
B.尿素
C.無(wú)機(jī)鹽
D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和來(lái)自肺部的氧氣，通過(guò)（ ） 運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個(gè)細(xì)胞。
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤(rùn)的土壤中。幾天后,亮亮的媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問(wèn):種皮對(duì)種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響呢?他打算設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證種皮對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)亮亮作出的假設(shè)是。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個(gè)小時(shí),然后分成甲、乙兩組,甲組____粒種子,乙組________粒種子。

②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。

③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。

④觀察種子的萌發(fā)情況。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。

(4)得出結(jié)論:。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是(　　)

A. 哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法研究血液流動(dòng)方向

B. 哈維的實(shí)驗(yàn)證明了人體心臟能推動(dòng)血液在全身循環(huán)

C. 哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家

D. 哈維、林奈及達(dá)爾文運(yùn)用的研究方法一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫�，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)。下列屬于降低空氣污染的措施是

A. 大力新建化工廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

B. 鼓勵(lì)購(gòu)買私家車，提高居民生活水平

C. 投資修建水電站，減少火力發(fā)電站

D. 直接焚燒生活垃圾，避免“垃圾圍城”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況,取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗,分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng),其中A瓶裝蒸餾水,B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表:

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克

生長(zhǎng)情況

A瓶植株

92

116

生長(zhǎng)緩慢

B瓶植株

91

258

生長(zhǎng)迅速,分枝多,葉片增加多

(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是植株進(jìn)行________作用,合成了有機(jī)物。

(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過(guò)________作用散失到空氣中,因此,植樹(shù)造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候。

(3)B瓶植株比A瓶質(zhì)量增加明顯,說(shuō)明植物生長(zhǎng)離不開(kāi)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過(guò)了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開(kāi)始自制酸奶。
（1）將約1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開(kāi)水中煮5分鐘。該步驟的目的是。
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機(jī)，然后加入約100毫升。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過(guò)程中，該步驟稱為。
（3）蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的 ， 肯定能夠成功制作出酸奶。
（4）8小時(shí)后打開(kāi)酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒(méi)有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是。

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