【題目】一個健康、可愛的嬰兒的降生給家庭帶來無限的歡樂。為降低遺傳病發(fā)生率,可在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行臍帶取血,做早期檢測。下圖為取血示意圖,請分析回答問題:

(1)胚胎在母體的[ ]_____里發(fā)育,通過[ ]_____和[④]從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

(2)胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時間一般為280天左右,胎兒發(fā)育成熟后,會和_______一起由母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫_______。

(3)PTC穿刺針應(yīng)在[ ]_______處取血,進(jìn)而進(jìn)行遺傳病的基因分析。

【答案】②子宮 ③臍帶 胎盤 分娩 ③臍帶

【解析】

圖中①是胎兒,②是子宮,③是臍帶,④是胎盤。

1)子宮是胚胎發(fā)育的場所,因此,圖中胚胎在母體②子宮里發(fā)育,通過③臍帶和④胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

2)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,懷孕到40周左右即280天左右,胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道,胎兒發(fā)育產(chǎn)出,這個過程叫分娩。

3)為了判斷后代是否患有遺傳病,可以在臍帶處穿刺取血進(jìn)行遺傳病基因分析,圖中 PTC穿刺針應(yīng)在③臍帶處取血,進(jìn)而進(jìn)行遺傳病得基因分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,運動方式都相同的一組是( 。
A.蝗蟲、章魚、袋鼠
B.家燕、飛蛾、企鵝
C.狗、貓、大象
D.蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點.下列哪一項可以寫在陰影部分(  )

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大氣圈中生活的生物不包括( )

A. 杜鵑 B. 蚯蚓 C. 細(xì)菌 D. 蒼蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)綠色植物光合作用和呼吸作用實驗回答下列問題:

(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是(按序號排列):______。

(2)圖二是探究金魚藻的光合作用實驗,選擇實驗裝置組合甲和乙,其實驗變量是____。裝置_____試管液面下降較多,收集到的氣體能使帶火星的木條_____,證明植物進(jìn)行光合作用______。

(3)圖三中,A 瓶裝有萌發(fā)的種子,B 瓶裝有煮熟的種子。小紅觀察到 A 瓶蠟燭______,證明種子的呼吸作用_____,實驗中 B 瓶起______作用。

(4)人們在種植水稻時, 總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法, 如 __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內(nèi)有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應(yīng):“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光?僧(dāng)時沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。

吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫(yī)院進(jìn)行了全面檢查后,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經(jīng)常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導(dǎo)致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態(tài),一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。

根據(jù)以上資料,回答下列問題:

(1)蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。

a.軟體動物和環(huán)節(jié)動物 b.扁形動物和線形動物

c.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物 d.軟體動物和線形動物

(2)與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護(hù)柔軟的身體,又可以分泌物質(zhì)形成貝殼。

(3)鼠肺線蟲和 Sam 之間的關(guān)系是______,與該生活方式相適應(yīng)的特點是______( 選填字母代號)。

a.身體呈圓柱形 b.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 c.體表有角質(zhì)層

(4)以上這個事例給你的啟示是:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖中的動物的特征,回答以下問題:

1)根據(jù)體內(nèi)有無_____,可以將動物分為兩類,其中屬于脊椎動物的是______(寫字母);屬于無脊椎動物的是______(寫字母)。

2)圖A生物-水螅,其體表有______,是它特有的攻擊和防御的利器。

3)圖B中的螞蟻屬于第一大類群-_______動物,它們通訊是依靠______。

4)圖C中的魚的運動器官是______,呼吸器官是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的米飯其營養(yǎng)物質(zhì)來自于水稻種子的( )
A.胚
B.子葉
C.胚乳
D.胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察的玻片標(biāo)本材料必須是薄而透明的.

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