【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　　）

A. 生來(lái)就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生

【答案】C

【解析】

圖中陰影部分表示的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。不管是動(dòng)物的先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，都有利于動(dòng)物的生存和繁衍。

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，不管是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該有利于動(dòng)物的生存與繁殖。學(xué)習(xí)行為可以建立，也可以消失，不見得能伴隨動(dòng)物的一生。由此分析，C符合題意。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、________和________等六種營(yíng)養(yǎng)素。

(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓?/span>________，能滿足人體對(duì)________的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含________，過(guò)量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖。

(3)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預(yù)防________；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素 A，可預(yù)防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的組成圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）只有消化沒(méi)有吸收功能的是（）______，只有吸收沒(méi)有消化功能的是（）____________。

（2）淀粉消化的部位是（）___________和（）_____________。

（3）（）________是人體最大的消化腺，它分泌的消化液叫__________，暫時(shí)儲(chǔ)存在________中。

（4） 消化和吸收的主要場(chǎng)所是（）_______，其中含有 ____種消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖A表示_________動(dòng)作，圖B表示______動(dòng)作。

（2）①表示___________，在圖A中處于_________狀態(tài)；②表示_________，則同時(shí)處于__狀態(tài)。

（3）劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[___]。

（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱?/span>______________狀態(tài)。

（5）肌肉中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫做_________，該部分可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開了相關(guān)的探究：

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示。

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)_____，根本原因是_____。

（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量，則_____組的有機(jī)物含量最高，根本原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程（　�。�

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中②由 _________________ 膜構(gòu)成，

（2）圖乙中，處于收縮狀態(tài)的是[___]。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了______傳來(lái)的興奮而收縮，牽引骨繞著_______活動(dòng)。完成屈肘運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)健康、可愛(ài)的嬰兒的降生給家庭帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。為降低遺傳病發(fā)生率，可在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行臍帶取血，做早期檢測(cè)。下圖為取血示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胚胎在母體的[ ]_____里發(fā)育，通過(guò)[ ]_____和[④]從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（2）胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為280天左右，胎兒發(fā)育成熟后，會(huì)和_______一起由母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫_______。

（3）PTC穿刺針應(yīng)在[ ]_______處取血，進(jìn)而進(jìn)行遺傳病的基因分析。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成且分部
C.有觸角和足
D.具有外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案