A. | 降低修路成本 | B. | 防止鐵路被風(fēng)沙埋沒 | ||
C. | 保護(hù)沿途野生動物 | D. | 便于行人穿過鐵路 |
分析 保護(hù)生物多樣性的措施:
(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.
(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
解答 解:為了保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
從生態(tài)學(xué)的角度看,青藏鐵路某段采用橋式結(jié)構(gòu),主要是為了保護(hù)生物的棲息環(huán)境不被破壞,保護(hù)沿途的野生動物.
故選:C.
點評 保護(hù)生物多樣性的基本措施是中考的熱點,注意理解和掌握,明確根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊 | B. | 雌蕊 | C. | 花瓣 | D. | 花藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液速度很慢的血管 | B. | 管壁非常薄的血管 | ||
C. | 血液從較大的血管流向很小的血管 | D. | 紅細(xì)胞單行通過的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看物體時,在視網(wǎng)膜上形成視覺 | |
B. | 鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動 | |
C. | 神經(jīng)沖動都是由腦和脊髓產(chǎn)生的 | |
D. | 人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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