【題目】如果用圖表示各種概念間的從屬關(guān)系，則下列選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

B

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

C

種子植物

被子植物

裸子植物

松樹(shù)

D

綱

科

目

種

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系，據(jù)此答題。

A.生物多樣性通常包含三層含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A不符合題意。

B.動(dòng)物界分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物包括節(jié)肢動(dòng)物，而昆蟲(chóng)綱又屬于節(jié)肢動(dòng)物，B符合題意。

C.種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物是并列關(guān)系，松屬于裸子植物，C不符合題意。

D.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，2和3的大小顛倒，D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物、動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，這種紫色物質(zhì)存在于圖A所示結(jié)構(gòu)的[____]_____中。

（2）結(jié)構(gòu)⑤在以上兩種細(xì)胞中都有，其作用是能_____。

（3）若圖A取自植物綠色部分，則細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有的結(jié)構(gòu)是_____。

（4）動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[____]_____。

（5）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖，圖二為“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野，圖四為小莉同學(xué)繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____。

（2）圖二中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是____（填序號(hào)）。

（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的____（填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。如果小莉同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)將裝片向___移動(dòng)；為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，正確的操作方法是用鑷子夾起_____，使它的一邊先接觸_____上的水滴，然后緩緩地放下。

（4）圖四中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)有標(biāo)注完整，未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是______。

（5）實(shí)驗(yàn)中需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是_____；如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖二C步驟中應(yīng)該改成滴____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米酒是我國(guó)傳統(tǒng)的特色飲品，用糯米釀制。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中嘗試米酒的制作。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）米酒的制作應(yīng)用了______技術(shù)。

（2）同學(xué)們閱讀酒曲說(shuō)明書后，將酒曲接種到糯米中，在______溫度下進(jìn)行保溫。三天后，用肉眼可以觀察到有大量的菌絲出現(xiàn)，推測(cè)可能的原因是______大量生長(zhǎng)。同學(xué)們進(jìn)一步借助______觀察，可以看到如圖______（填“甲”或“乙”）所示微生物，證實(shí)這一推測(cè)。

（3）同學(xué)們還檢測(cè)了米酒中葡萄糖和酒精含量的變化，如圖所示：

①據(jù)圖分析，如果想品嘗口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用時(shí)間是______。

②為了保證制作好的米酒能夠口味不變，下列保存方法合理的是______。

a．高溫殺菌后常溫保存 b．高溫殺菌后低溫保存 c．放在冰箱內(nèi)直接保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　　）

A. 細(xì)胞吸水，菜硬挺 B. 細(xì)胞失水，菜硬挺

C. 細(xì)胞吸水，菜軟縮 D. 細(xì)胞失水，菜軟縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后，許多植物的葉面上，常有水珠滾動(dòng)，水分并沒(méi)有滲到葉片內(nèi)部，主要是因?yàn)? )

A. 表皮細(xì)胞壁厚

B. 表皮細(xì)胞排列緊密

C. 葉面的氣孔關(guān)閉

D. 表皮細(xì)胞外壁有一層透明、不透水的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成群的鴨子在水中嬉戲，這屬于社會(huì)行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是（　　）

A. 用鰓呼吸

B. 能生活在陸地，也能生活在水中

C. 用肺呼吸

D. 幼體生活在水中；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中的氣體含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案