【題目】觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),我們看到細(xì)胞中染色最深的是( )
A. 細(xì)胞壁
B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì)
D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植物相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖).在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.
(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題_____.
A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你觀察同學(xué)眼睛時(shí),看到對(duì)方眼球的黑色部分和白色部分分別稱為
A.角膜和虹膜 B.虹膜和鞏膜 C.虹膜和玻璃體 D.角膜和玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( 。
A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F(xiàn)_____。
(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_____和胚,一粒玉米粒應(yīng)是_____,原因是玉米種子的種皮和果皮愈合在一起,不易分開。
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,而玉米種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,玉米種子縱剖開,滴加碘液變成藍(lán)色的部分是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牡丹區(qū)穆李村生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果和草莓,是城里人周末郊游的好去處。
(1)這里有“牛奶味”“巧克力味”等不同品種的草莓,其口味的不同是由____決定的。
(2)大棚栽培草莓不利于昆蟲傳粉,果農(nóng)會(huì)通過人工授粉來(lái)提高草莓的坐果率。若將基因組成為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上,則所結(jié)草莓種子胚的基因組____。
(3)在果園中,有一棵蘋果樹上結(jié)了好幾種蘋果,農(nóng)民應(yīng)用的是____技術(shù)。
(4)因?yàn)榭茖W(xué)管理,蘋果的產(chǎn)量很高,這里的農(nóng)民考慮釀造果酒。在釀酒的過程中,主要是利用___的發(fā)酵作用,將水果中的葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭?/span>
(5)游客既欣賞了美麗的景色,又品嘗了鮮美的果實(shí),真是不虛此行。游客形成視覺的部位是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,正確的是()
A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C. 先天性行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的
D. 學(xué)習(xí)行為與遺傳因素沒有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物的特征是( )
A.卵生 B.變溫 C.無(wú)附肢 D.無(wú)脊柱
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