Question

【題目】有一次小剛從菜市場買回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師。老實說：“要解開這個謎只有靠你自己，你想辦法自己研究去。”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎？

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

你提出的問題： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設(shè)： 對葉綠素的形成有影響。

（3）設(shè)計實驗方案：①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。②甲放在 下培養(yǎng)，乙放在 下培養(yǎng)。

注意：甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組

實驗。

（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。

（填“變”或“不變”）

（5）該實驗證明：葉綠素的形成需要 。

Answer 1

【答案】（1）光

（2）光

（3）有光條件、無光條件、對照

（4）變、不變

（5）光

【解析】

試題科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達交流。黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”。因而提出的問題應(yīng)該是：光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎？。做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系。根據(jù)我們的生活經(jīng)驗：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的。因而做出的假設(shè)應(yīng)是：光照能影響葉綠素的產(chǎn)生。制訂和實施計劃：。①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設(shè)置對照實驗。②設(shè)計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則。此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產(chǎn)生，因而實驗的變量應(yīng)是光照。甲放在有陽光處培養(yǎng)，乙放在黑暗處培養(yǎng)。甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組對照實驗。根據(jù)經(jīng)驗該實驗的預(yù)期結(jié)果是：甲變?yōu)榫G色，乙仍為黃色，不變綠。因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生。該實驗證明：葉綠素的形成需要光照。