【題目】科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助__________、____________等儀器,有時還需要____________。不論哪種觀察都要______________、_____________和實事求是,并及時記錄下來。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某科研人員對 A、B、C、D 四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果, 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是( )
物種 1 | 物種 2 | 物種 3 | 物種 4 | 物種 5 | 物種 6 | 物種 7 | |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施中,不屬于接種預防的是( )
A.嬰幼兒注射百白破三針B.為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗
C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白D.為青少年注射乙肝疫苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一次小剛從菜市場買回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打開一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師。老實說:“要解開這個謎只有靠你自己,你想辦法自己研究去。”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎?
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。
你提出的問題: 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對提出的問題,作出假設: 對葉綠素的形成有影響。
(3)設計實驗方案:①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。②甲放在 下培養(yǎng),乙放在 下培養(yǎng)。
注意:甲、乙僅有這一個條件不同,其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組
實驗。
(4)結(jié)果預期:甲中的黃豆芽 綠,乙中的黃豆芽 綠。
(填“變”或“不變”)
(5)該實驗證明:葉綠素的形成需要 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國自古有“酒文化”之說,釀酒的原理家喻戶曉。家庭制做甜酒時,常將煮好的精米冷卻后,加入酒藥,并且需將釀酒的器皿密封。若天氣寒冷,還需采取保溫措施,請據(jù)此完成下列問題:
(1)酒藥中主要含有_____等微生物。
(2)加入酒藥的目的是:首先將精米中的淀粉分解成____,然后在酵母菌的作用下,將其分解成___和____。
(3)加入酒藥前,常將煮熟的糯米冷卻到常溫,這是為什么?______。
(4)天氣寒冷時,需要保溫的目的是_____。
(5)釀酒過程中,需要將器皿密封的原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在地質(zhì)年代上,物種甲的化石比物種乙的化石出現(xiàn)晚。證明了
A.甲是從乙進化而來B.生物甲比乙結(jié)構(gòu)復雜
C.甲比乙的數(shù)量多D.生物甲是陸生,生物乙是水生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達爾文認為,在自然界,生物普遍具有很強的_____,能夠產(chǎn)生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間是_____,任何生物要生存下去,就要進行生存斗爭,在生存斗爭過程中具有_____的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,不適應者則被淘汰,這就是自然選擇。
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