【題目】魚適于水中生活的特點(diǎn)不包括

A．身體呈流線型 B．體表有黏液 C．有鰭 D．體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】身體呈梭型，中間大兩頭小，體表有黏液，可減小游泳時的阻力，A、B不符合題意。魚用鰓呼吸，魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官，有利于水中生活，C不符合題意。魚屬于脊椎動物，但是有脊椎骨構(gòu)成的脊柱與適于水中生活無關(guān)。D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 圖甲中，②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制

B. 如圖表示動物細(xì)胞的分裂過程

C. 新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁

D. 圖丙中，③和④內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑不大于2.5m的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)們在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

請分析并回答問題。

(1)該探究實(shí)驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實(shí)驗的__________，而其他條件都相同。

(2)為減少實(shí)驗誤差，應(yīng)對表中3個小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理? ___________.

(3)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn) 行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。

_________

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度__________。(5)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中，正確的是（ ）
①受精卵發(fā)育成種子
②花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
③花和果實(shí)屬于生殖器官
④果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來的．
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患了紅眼病，為了防止家人感人，他不與家人共用面盆和面巾，這種方法是屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A．控制傳染源 B．保護(hù)易感人群

C．切斷傳播途徑 D．消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取新鮮的豬心，從靜脈灌紅墨水，從上.下腔靜脈灌藍(lán)墨水，將流出的紅.藍(lán)墨水的血管分別是（ ）

A. 主動脈、肺動脈 B. 肺動脈、主動脈

C. 主動脈、肺靜脈 D. 肺動脈、上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生物中，屬于水中生活的動物有 （ ）

①蝦 ②海馬 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤鯨 ⑥鯽魚 ⑦珊瑚蟲 ⑧海蜇

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①③⑤⑥⑧ C. ①②④⑤⑥⑦⑧ D. ①②⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請觀察并回答問題。

（1）通過圖可知，鯽魚的身體呈__________形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有____________，這些特點(diǎn)具有減少阻力的作用。

（2）鯽魚能用來在水中呼吸的器官是 [ ]____________。鯽魚的運(yùn)動器官是_______________。

（3）在魚的一側(cè)投入一塊小石子，魚會立即逃走，魚的這種感覺來自[ ]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖，請根據(jù)圖示回答下列問題

（1）在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是_________存在的

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為_________性的染色體組成

（3）乙的生殖細(xì)胞中的染色體可表示為_________________________。

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