【題目】春暖花開(kāi)，公園里的蜜蜂又忙著采蜜了。你知道蜜蜂的一生中，所經(jīng)歷的階段是（ ）

A．卵→蛹→成蟲(chóng) B．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) D．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

【答案】D

【解析】

試題分析：蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，叫完全變態(tài)發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化分解的部位分別是（ ）

A．口腔、小腸、小腸 B．胃、口腔、小腸

C．胃、胃、小腸 D．口腔、胃、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松，但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.①④⑥是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
B.②對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用
C.③內(nèi)含有細(xì)胞液
D.細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在⑤中完成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法中，正確的是

A．有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官——表膜

B．觀(guān)察時(shí)，為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干

C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線(xiàn)減弱

D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)應(yīng)用生物的 原理培育新品種。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)在水中不停地用口吞水從鰓排水，其主要目的是

A．排泄 B．調(diào)節(jié)體重 C．平衡身體 D．呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種類(lèi)的動(dòng)物具有不同的呼吸器官，下列屬于魚(yú)類(lèi)呼吸器官的是（　�。�

A. 氣管 B. 氣囊 C. 鰓 D. 皮膚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案