【題目】聽說過葉鑲嵌嗎?就是指樹木上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能地接受陽光照射,這種現(xiàn)象可說明 ( )
A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境不能影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物不能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)天實(shí)驗(yàn)小組在探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí),做出的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。在自身?xiàng)l件滿足的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻是在25℃和4℃條件下都沒有萌發(fā)。對(duì)此該小組應(yīng)該 ( )
A. 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 重新設(shè)置實(shí)驗(yàn)條件,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作
C. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有的假設(shè)一致
D. 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中,哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同 ( )
A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中能完整表示出的是人體血液循環(huán)中的_____循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是[____]。
(2)在心臟中,血液只能由②流向⑧,而不能倒流,這是因?yàn)棰鄡?nèi)有防止血液倒流的______。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)⑥后,血液變?yōu)?/span>_____血;當(dāng)血液流經(jīng)⑦后,血液變?yōu)?/span>_____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水
B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞吸水
C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞失水
D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞失水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題
(1)圖中,痰是由[ ] _________ 和 [ ] _________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(2)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[ ] _________,其功能單位是_________,外面有_________圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答:
(1)寫出圖中標(biāo)示的以下結(jié)構(gòu)的名稱:
A:_____ B:_____ C:_____ E:_____。
(2)酵母菌細(xì)胞中沒有_____,所以只能從外界獲取有機(jī)物維持生活。
(3)細(xì)菌與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌沒有_____(填圖中字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雞蛋的結(jié)構(gòu)中屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A. 卵殼膜、卵白、卵黃 B. 卵黃膜、卵黃、胚盤
C. 卵殼膜、卵白、胚盤 D. 卵殼、卵白、卵黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在甘蔗的莖桿中儲(chǔ)藏著大量的糖分,這些糖分是( )
A.由根從土壤中吸收來的 B.由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造
C.由甘蔗的綠葉制造的 D.由甘蔗的果實(shí)制造的
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