【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中,哪一項描述與其他三項不同 ( )
A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發(fā)達的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】乒乓球被稱作是我們的“國球”,運動健身效果好,也深受廣大群眾的喜愛。結(jié)合此項運動,請回答下列問題:
(1)乒乓球運動員能精準的接球,是因為乒乓球能在運動員眼球內(nèi)的________上成像,經(jīng)________將神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層的________中樞,形成視覺。
(2)乒乓球運動員在賽場上以精湛的技術(shù)演繹搓、托、拉、吊等接球法,時刻維持身體的平衡。這主要體現(xiàn)了(______)的功能。
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干
(3)乒乓球運動深受廣大群眾的喜愛,因為練習(xí)乒乓球不僅能鍛煉身體,同時也能提高人的反應(yīng)能力。運動員在迎接不同角度的球時會做出不同的判斷,也能夠根據(jù)裁判員的哨聲與手勢做出相應(yīng)的反應(yīng)。這是人特有的一種________反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,完整的反射弧包括感受器→________→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→________等5部分。
(4)乒乓球運動的競技性與觀賞性都很強,是旋轉(zhuǎn)與速度的完美結(jié)合。要完成一系列的動作不僅需要________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)支配,也需要________和________(至少寫出2個)等系統(tǒng)的參與,可見人體是個統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖,乙是人體某組織處局部血管示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)心臟主要由___________組織構(gòu)成。
(2)甲圖中心壁最厚的是[ ] _________,它能將血液泵向全身。它與同側(cè)的心房之間具有_________瓣,該瓣膜的作用是防止血液___________。它能保證血液在心臟中的流向是(_________)
A.左心房→左心室
B.左心室→左心房
C.左心房→右心房
D.左心房→右心室
(3)乙圖中表示毛細血管的是[_____],這種血管壁最薄、管腔最小,只能允許血細胞中的____________單行通過,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行____________交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 脊椎動物 | 兩棲類 | 鱷魚 |
B | 生物圈 | 森林生態(tài)系統(tǒng) | 生物成分 | 生產(chǎn)者 |
C | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖是反射弧模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)完成一個反射活動,必須由圖中的________(用序號按順序填寫)五部分參加。
(2)圖中的_________所示結(jié)構(gòu)受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。
(3)直接刺激[5]是否會有感覺?________,是否會產(chǎn)生運動?_______________。
(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則1表示眼睛的___________。
(5)若此圖表示學(xué)生聽見鈴聲進入教室的反射,則1表示耳部結(jié)構(gòu)的________ 。
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【題目】下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動作示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中②由 _________________ 膜構(gòu)成,
(2)圖乙中,處于收縮狀態(tài)的是[___]。屈肘運動時,骨骼肌接受了______傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著_______活動。完成屈肘運動所需要的能量來自于肌細胞內(nèi)______的氧化分解。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長激素是一種蛋白質(zhì)。某同學(xué)為探究生長激素的作用,做了如下實驗:
(1)人體的生長激素是由______分泌的。
(2)若想他探究生長激素能促進小白鼠的生長,應(yīng)選擇_____進行對照。
(3)B組和C組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?為什么?______________。
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【題目】聽說過葉鑲嵌嗎?就是指樹木上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能地接受陽光照射,這種現(xiàn)象可說明 ( )
A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境不能影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物不能影響環(huán)境
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【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是( )
A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 分解者 C. 陽光、空氣和水 D. 食物鏈和食物網(wǎng)
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