下列關(guān)于2011年5月德國(guó)發(fā)生的出腸血性大腸桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該桿菌是一種病原體B、該桿菌沒(méi)有成型的細(xì)胞核C、該桿菌是傳染源D、該桿菌通過(guò)飲食傳播
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

詩(shī)中所描寫(xiě)的最能說(shuō)明家燕是農(nóng)林益鳥(niǎo)的詩(shī)句是（　　）
A、梁上有雙燕，翩翩雄與雌B、銜泥兩櫞間，一巢生四兒C、四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜D、青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在檢測(cè)某處細(xì)菌、真菌時(shí)，要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿，原因是（　�。�
A、一套培養(yǎng)皿萬(wàn)一不能采集到細(xì)菌、真菌，可用另一套備用的再采集B、兩套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn)可獲得更多的細(xì)菌、真菌C、一套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn)，另一套作對(duì)照D、準(zhǔn)備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌具有（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、未成形的細(xì)胞核D、成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A、圖甲中③的作用是貯存遺傳信息B、與植物細(xì)胞相比，甲不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)C、與真菌細(xì)胞相比，甲沒(méi)有真正的細(xì)胞核D、圖甲和病毒一樣都進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)．“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
A、沒(méi)有DNAB、沒(méi)有成形的細(xì)胞核C、與病毒結(jié)構(gòu)相同D、與真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（　�。�
A、沒(méi)有葉綠體、線粒體，生活不需要能量B、靠分裂生殖，環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快C、沒(méi)有成形的細(xì)胞核，適應(yīng)環(huán)境能力很弱D、不需要進(jìn)行呼吸作用，所以沒(méi)有線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為四中微生物結(jié)構(gòu)示意圖，其中多進(jìn)行孢子生殖的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A、釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌?B、制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)霉菌?C、細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害的?D、制作酸奶、泡菜離不開(kāi)乳酸菌?

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同步練習(xí)冊(cè)答案