A. | 動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快 | |
B. | 動脈瓣存在于心室與動脈之間,只朝動脈開 | |
C. | 毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過 | |
D. | 無償獻血或病人打“點滴”時,針頭刺入靜脈 |
分析 人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快,A正確;
B、動脈瓣位于心室和動脈之間,只朝動脈開,保證血液只能從心室流向動脈,B正確;
C、毛細(xì)血管官腔小,因此毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞緩慢、單行通過;C錯誤;
D、病人打“點滴”時,針頭刺入的是靜脈.D正確.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
傷者 | 傷者蒙上眼睛所接受的測試 | 測試結(jié)果 |
甲 | 以針尖刺甲的指尖 | 甲感覺痛,但沒有縮手 |
乙 | 以針尖刺乙的指尖 | 乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生 |
A. | 甲傳出神經(jīng)受損,乙傳入神經(jīng)受損 | |
B. | 甲傳入神經(jīng)受損,乙傳出神經(jīng)受損 | |
C. | 甲傳出神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)功能纖維受損 | |
D. | 甲傳入神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)功能纖維受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)有多種消化液 | B. | 大腸有吸收水分的功能 | ||
C. | 口腔能分泌唾液淀粉酶 | D. | 胃具有吸收水分、酒精的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的,是對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 激素對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,其調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 激素在血液中含量極少,但是作用很大 | |
D. | 激素可以代替神經(jīng)系統(tǒng)對各項生理活動進行調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起 | |
B. | 人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次,走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān) | |
C. | 某同學(xué)抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手 | |
D. | 新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,為將清晰的圖象指給其他同學(xué)看,輕輕地挪動顯微鏡 | |
B. | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液 | |
C. | 視野中要觀察的物像位于偏左下方,要移到視野中央,應(yīng)向左下方移動玻片標(biāo)本 | |
D. | 不動顯微鏡的其他部分,只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r,視野會變亮 |
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