【題目】下列各項(xiàng)屬于所有生物共同具有的特征是（ ）

A. 所有生物都必須吸入氧氣，呼出二氧化碳B. 生物都能制造有機(jī)物

C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖后代D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；但細(xì)菌有些需氧，而有些則厭氧即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制，如厭氣桿菌。A錯(cuò)誤；

B、綠色植物細(xì)胞含有葉綠體能光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。B錯(cuò)誤；

C、生物都能生長(zhǎng)和繁殖后代，C正確。

D、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.細(xì)胞、分裂、分化、整體D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中最低等的是（　�。�

A.海帶B.葫蘆蘚C.腎蕨D.玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述錯(cuò)誤的是( )

A.水圈中的生物大多數(shù)生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中

B.生物圈范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.巖石圈是一切陸生生物的立足點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“生命中樞”之稱的是 （ ）

A. 大腦B. 小腦C. 腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”（ ）

A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C. 老母雞“咯咯”的召喚小雞D. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列顯微鏡實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A.目鏡鏡片臟了可用紗布擦拭

B.為了改變放大倍數(shù)可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器變換物鏡

C.為了使觀察的物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.為了放大50倍觀察植物細(xì)胞可選用5×目鏡和10×物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的是（　�。�

A.神經(jīng)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙不是真正陸生脊椎動(dòng)物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 青蛙受精卵的形成和幼體發(fā)育均離不開水B. 青蛙的肺不很發(fā)達(dá)

C. 青蛙皮膚裸露，不能有效保護(hù)體內(nèi)水分D. 青蛙只能在水中覓食

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同步練習(xí)冊(cè)答案