19．福壽螺1981年引入中國，后來迅速散布于河湖與田野，廣東等地已泛濫成災，威脅到當?shù)厣锏纳妫@說明（　�。�
A．生物能適應環(huán)境B．生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境

分析 生物與環(huán)境之間的關系為：生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境．

解答 解：福壽螺1981年引入中國，后來迅速散布于河湖與田野，說明生物能適應環(huán)境，廣東等地已泛濫成災，威脅到當?shù)厣锏纳�，說明生物也能影響環(huán)境．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)中，兩端均連著毛細血管的是（　　）
A．腎小球B．入球小動脈C．出球小動脈D．腎靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙表示該植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答

（1）與動物相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）
（2）合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率．這個過程的主要產(chǎn)物是有機物（淀粉）和氧氣．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自過程[A]呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在圖乙的[5]中
（4）過程B是蒸騰作用，強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等環(huán)境因素的影響
（5）在細胞分裂過程中，最重要的變化是染色體的變化．
（6）切洋蔥會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于[2]液泡中
（7）水稻細胞吸收含硅的無機鹽較多，主要是因為細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用設計了如圖實驗裝置，請分析作答
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是甲、乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
據(jù)實驗結(jié)果分析，光源與試管距離越近，光合作用越強．若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照強度（增加人工光照）．
（4）利用甲裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行遮光（黑暗）處理，一段時間后，產(chǎn)生的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．種子結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成整棵植株的是（　　）
A．胚B．胚芽C．胚根D．子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的雙眼皮性狀由顯性基因控制，單眼皮性狀由隱性基因控制．
（2）人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為相對性狀．
（3）父母體細胞中的基因為Aa，則他們各產(chǎn)生兩種生殖細胞，即A和a，比例為1：1．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．實驗室的顯微鏡配有兩個物鏡A（10×）、B（40×）和兩個目鏡C（5×）、D（10×），請回答下列問題：
（1）對光時，應選用的物鏡是A（填字母），此時如果光線較強，為了控制進光量，應選用較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑墓馊推矫妫ㄌ睢捌矫妗被颉鞍济妗保┓垂忡R．
（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的目鏡和物鏡分別是C和
A（填字母），此時物像的放大倍數(shù)是50．
（3）一位同學在顯微鏡下觀察到的視野如下圖所示，若要把物像移到視野中央，載玻片應
向左（填“左”或“右”）方向移動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組為了探究教室的空氣中是否有細菌存在，進行了如下實驗：
①準備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫消毒后備用．②將2套培養(yǎng)皿同時放在教室內(nèi)，并將甲培養(yǎng)皿蓋打開，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開．③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化，并記錄．請根據(jù)以上實驗回答下列問題：
（1）在以上實驗中，將甲培養(yǎng)皿蓋打開暴露在教室的空氣中的過程，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種過程．乙培養(yǎng)皿在實驗中所起的作用是對照．
（2）牛肉汁在實驗中的作用：為細菌的生存提供水分、有機物．
（3）請你預測這個小組的實驗結(jié)果：甲培養(yǎng)皿中有菌落形成．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案