【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程.請據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物,它們共同的特征是身體背部___

(2)標(biāo)號②代表的動物,其發(fā)育類型屬于___

(3)進(jìn)化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級保護(hù)植物是___

(4)觀察進(jìn)化樹,得出的信息不正確的是__________

A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來

B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近

C.標(biāo)號③代表的植物,其種子外面無果皮包被

D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律.

【答案】 有脊柱 變態(tài)發(fā)育 珙桐 A

【解析】(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,它們的共同特征是體內(nèi)有脊柱無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟件動物、節(jié)肢動物等類群,它們的共同特征是體內(nèi)沒有脊柱。進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物,它們共同的特征是身體背部有脊柱。
(2)標(biāo)號②代表的動物兩棲類其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育。兩棲動物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精,水中發(fā)育,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,為變態(tài)發(fā)育
(3)珙桐又叫“中國鴿子樹”、鴿子樹,屬于藍(lán)果樹科科,國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物,是我國特產(chǎn)的單型屬植物,世界上著名的觀賞樹種有“植物活化石”之稱。

(4)揚(yáng)子鱷為爬行動物,而丹頂鶴屬于鳥類,丹頂鶴不能由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來,A錯誤;由圖可知,珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近,B正確;標(biāo)號③代表的植物,其種子外面無果皮包被,C正確;生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題。

材料一 2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二 據(jù)報道,中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗(yàn)中取得成功。

(1)注射埃博拉疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的____

(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時,將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見下表。

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

9只未

患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

10只均

患病

①該實(shí)驗(yàn)的變量是__,對照組是__。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的__細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這屬于免疫的第__道防線。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題:

(1)探究(呼吸過程中二氧化碳含量的變化)東東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:將澄清的石灰水倒入燒杯:用吸管向石灰水中連續(xù)吹氣多次:澄清的石灰水變渾濁。由此,他得出:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。請指出他的實(shí)驗(yàn)不足之處是:___

(2)探究(影響鼠婦分布的非生物因素)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕度等,請你利用如圖中的甲,乙、丙三個實(shí)驗(yàn)裝置圖作答:

①若要探究“光對鼠婦生活的影響”,則在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選擇圖中__實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是__。若將10只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后及時統(tǒng)計并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:___。

②若要探究“土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響”,則能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)?答:__,理由是__。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序應(yīng)是 (  )

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苯丙酮尿癥是由隱性基因(a)控制的遺傳病,一對健康夫婦生了一個患病兒子,他們再生一個健康女兒的可能性是( 。

A. 100%B. 75%C. 37.5%D. 0%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是小腸的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中的消化過程曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖1可以看出,小腸的內(nèi)表面有許多______,大大增加了小腸消化和吸收的面積。

(2)圖2中的___段表示小腸,小腸內(nèi)含有的消化液有___

(3)圖2中,表示淀粉消化的曲線是___,其徹底消化的產(chǎn)物是___。

(4)小腸___壁和___壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在同一草原上的羊和兔,吃同樣的草,但是其肉的味道卻有很大的不同:造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因依次是( )
A.無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)不同
B.糖類和DNA不同
C.蛋白質(zhì)和DNA不同
D.肌肉細(xì)胞和味素不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 如果M表示肺,a表示肺動脈,那么b中的氧氣會增加

B. 如果a表不入球小動脈,b表示出球小動脈,那么b血管中流靜脈血

C. 如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加

D. 如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中動物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過:細(xì)胞的_____和細(xì)胞的_____過程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加,再經(jīng)細(xì)胞的_____形成不同組織.

(2)圖中動物胸部的三對足中_____足最發(fā)達(dá),適于_____

(3)圖中動物的主要特征是:體表有堅韌的_____,身體和觸角_____,與其具有相同特征的動物還有_____(請舉一例).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案