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【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是_____類植物,古代的[____](填標號)植物被埋在地下可以形成煤炭。

(2)B類植物和C類植物的共同特點是能產生___,區(qū)別是B沒有_____。

(3)銀杏和圖中的[____](填標號)屬于同一類植物。

【答案】 A 種子 果皮 B

【解析】圖中A腎蕨是蕨類植物,B油松是裸子植物,C向日葵是被子植物,D葫蘆蘚是苔蘚植物,E水綿是藻類植物

(1)圖中的E屬于藻類植物,它結構簡單,沒有根、莖、葉的分化,有單細胞的,也有多細胞的。古代的 A蕨類植物被埋在地下可以形成煤炭。
(2)B油松是裸子植物,C向日葵是被子植物,兩者的共同特點是都能產生種子;兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被,而被子植物種子外有果皮包被。
(3)銀杏種子裸露,無果皮包被,屬于裸子植物;與圖中的B油松屬于同一類植物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某真菌結構示意圖,請據圖回答:

(1)從圖中結構可以看出,此圖表示的應屬于真菌中的________,與細菌比較它的細胞結構中具有________________________

(2)真菌細胞內沒有葉綠體,只能利用現成的有機物。此真菌是靠圖中[  ]________,從周圍________內吸收有機物。

(3)此真菌是通過產生大量的[  ]________來繁殖后代,每個這樣的生殖細胞,都能在適宜的環(huán)境條件下,發(fā)育成一個________。

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【題目】近年來,某市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”,種下“綠葉子”換來“金票子”,種桑養(yǎng)蠶成為該市新的經濟增長點。如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請據圖可答下列問題:

(1)從整個發(fā)育過程來看,家蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育。

(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質,這是在家蠶發(fā)育的_____時期噴灑的。

(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是_____。

(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由_____所決定的。

(5)蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數目的變化,請據圖完成下列問題:

(1) a、 b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數為________條。

(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞 c、 d分別叫________________。它們的染色體數為________條,比 a、 b減少________。

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【題目】如圖為植物生殖發(fā)育過程示意圖.下列相關敘述,不正確的是(

A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉 B. 受精完成后,雄蕊和花柱將逐漸凋落

C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠 D. 圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮

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【題目】圖是被子植物一生中的相關結構,請認真分析并回答:

(1)A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是:適宜的溫度,充足的________和一定的水分。

(2)當A萌發(fā)時,胚中最先突破種皮的結構是________

(3)B圖所示該植物正在進行________傳粉,在C中完成受精后,________發(fā)育成D。

(4)E是一株綠色開花植物,它是由6種器官組成的,其中,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于________ 器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑鳥和杜鵑花在生物結構層次上的不同之處是,杜鵑鳥有( 。

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】某兩人均已成年,甲身高70厘米,多才多藝;乙身高也只有70厘米,但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是( )

A. 呆小癥、骨質疏松癥

B. 糖尿病、侏儒癥

C. 侏儒癥、呆小癥

D. 腳氣病、呆小癥

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【題目】“四年的地下苦干,換來一個月在陽光下的歡樂.”其中“陽光下歡樂”指蟬處于哪個階段?( 。

A. 幼蟲 B. 受精卵 C. 成蟲 D.

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