骨的運(yùn)動主要靠
 
，骨骼肌有受刺激
 
．運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，它需要
 
控制和調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
等系統(tǒng)的配合，舉例人體三種關(guān)節(jié)
 
、
 
、
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中甲乙表示的是兩組肌肉群，當(dāng)發(fā)生圖中動作時（　�。�
A、甲乙同時舒張B、甲乙同時收縮C、甲收縮，乙舒張D、甲舒張，乙收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

詩句“紅掌拔清波”告訴我們，鵝在水中的運(yùn)動主要依靠（　�。�
A、鰭B、翼C、附肢D、后肢和趾間的蹼

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科目：初中生物 來源： 題型：

生活在不同環(huán)境中的動物，運(yùn)動方式各有不同，運(yùn)動器官也各種各樣．下列關(guān)于運(yùn)動器官與運(yùn)動方式的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、魚類主要靠魚鰭產(chǎn)生的推力游動B、蛇的附肢短小，所以只能進(jìn)行爬行運(yùn)動C、獵豹依靠四肢交替前伸和后推進(jìn)行奔跑D、鳥的翼和昆蟲的翅是特殊的飛行器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的運(yùn)動一定要依賴于肌肉的收縮．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為幾種鳥的足，請你根據(jù)其形態(tài)推測它們的棲息環(huán)境，將相應(yīng)的字母填入空格．
①
 
      ②
 
    ③
 

A．適于近水或沼澤或淺灘中行走
B．以樹棲生活為主
C．以樹棲生活為主，也有的生活在巖洞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物一般都能自由運(yùn)動，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）動物的運(yùn)動有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動和
 
的協(xié)調(diào)作用游泳；②鳥類的前肢進(jìn)化成了
 
，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；③人類主要依靠
 
、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動作．
（2）動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的
 
，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．
（3）動物的運(yùn)動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍，因而也就增大了其
 
、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會．

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科目：初中生物 來源： 題型：

白居易的詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．它描繪的是母燕的（　�。�
A、覓食行為B、繁殖行為C、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜂巢中，蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只，蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蜂交配、工蜂采蜜．這些行為從發(fā)生看是先天性行為，從功能看是社群（社會）行為，判斷這兩種行為的依據(jù)分別是（　�。�
A、與生俱有，數(shù)量多B、與生俱有，分工合作C、學(xué)習(xí)獲得，數(shù)量多D、學(xué)習(xí)獲得，分工合作

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同步練習(xí)冊答案