2．人體的肺由大量的肺泡構(gòu)成，具有一系列與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點，下列敘述中不正確的是（　　）
A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．肺泡壁由多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡數(shù)目很多
D．肺泡壁外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

分析 肺是氣體交換的器官，與此功能相適應(yīng)，肺有一系列與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

解答 解：A、肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，A正確；
B、肺泡有彈性是由于肺泡的外面包繞著豐富的彈性纖維，沒有肌肉細(xì)胞，B錯誤；
C、肺泡是肺的功能單位，肺泡的數(shù)量很多，C正確；
D、肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，D正確．
故選：B

點評 回答此題時，要把握生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖（1、2）中生物進(jìn)化樹有何規(guī)律（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等
B．由簡單到復(fù)雜、由陸生到水生、由低等到高等
C．由簡單到復(fù)雜、由陸生到水生、由小到大等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．無機(jī)鹽D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在視覺形成的過程中，形成圖象和形成視覺的部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng)B．大腦的特定區(qū)域、視網(wǎng)膜
C．視網(wǎng)膜、大腦的特定區(qū)域D．角膜、大腦的特定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖分析回答問題
（1）看文藝節(jié)目時，你能聽到優(yōu)美動聽的歌聲，圖中接受聲波信息的感受器位于[8]耳蝸內(nèi)，聽覺產(chǎn)生的部位是[5]大腦皮層的聽覺中樞．
（2）如果某人標(biāo)號⑦所示部位受損，則不能（選填‘能’或‘不能’）產(chǎn)生聽覺．
（3）圖中具有協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡功能的是數(shù)字1所示的結(jié)構(gòu)．
（4）乘坐飛機(jī)時，乘務(wù)員往往要求乘客咀嚼口香糖，其目的是使[10]咽鼓管張開，從而保持[4]鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請你仔細(xì)觀察圖形，回答下列問題
（1）口腔是消化道的起始部位，與口腔相連的消化腺是唾液腺，它分泌的唾液能將淀粉初步分解為麥芽糖，所以，細(xì)嚼饅頭覺得有甜味．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場所是[3]胃．
（3）消化道中消化食物和吸收養(yǎng)料的主要器官是[8]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．心臟的四個腔中，肌肉最發(fā)達(dá)的是右心室
B．和心室相連的是血管是動脈，和心房相連的血管是靜脈
C．心臟四個腔中，左、右心房相通，左、右心室相通
D．心臟每收縮一次射出的血量叫每分輸出量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．馬鈴薯的塊莖“出芽”能發(fā)育成新個體，這與下列哪種生物的生殖方式相同（　�。�
A．野生水果落地后長出幼苗
B．適宜環(huán)境中酵母菌的芽體發(fā)育成新個體
C．扦插的柳枝發(fā)芽
D．草履蟲的分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②（只填番號）．
（2）圖中表示心臟的左心室的是⑤（只填番號）．
（3）能將心臟的血液輸送到全身的血管是①（只填番號）．
（4）人體下肢的血液通過12流回到心臟（只填番號）．
（5）圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱是右心房．

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