11．馬鈴薯的塊莖“出芽”能發(fā)育成新個體，這與下列哪種生物的生殖方式相同（　�。�
A．野生水果落地后長出幼苗
B．適宜環(huán)境中酵母菌的芽體發(fā)育成新個體
C．扦插的柳枝發(fā)芽
D．草履蟲的分裂生殖

分析 沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫有性生殖．出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株．這屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖．

解答 解：A、野生水果落地后長出幼苗屬于有性生殖，錯誤．
B、酵母菌的生殖方式是出芽生殖，錯誤．
C、扦插的柳枝發(fā)芽是用根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式，屬于營養(yǎng)生殖，正確．
D、草履蟲的分裂生殖不與馬鈴薯的塊莖“出芽”能發(fā)育成新個體的生殖方式相同，錯誤．
故選：C

點評 掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是心臟的解剖圖，請在圖中的橫線上填寫心臟中各個腔的名稱、以及與各個腔相連的血管的名稱，并回答問題：
（1）圖中收縮力最強的結(jié)構(gòu)是[D]左心室，它收縮時，能夠?qū)⒀狠斔偷饺砀魈帲?br />（2）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是C
A．B-D-A-C         B．D-B-C--A    C．A-C-B-D         D．C-A-D-B
（3）當人們吸氣時，血液中的氧氣首先通過圖中的[①]肺靜脈進入心臟．
（4）在與心臟心房相連的血管中，流動脈血的是①（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體的肺由大量的肺泡構(gòu)成，具有一系列與進行氣體交換相適應(yīng)的特點，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．肺泡壁和毛細血管壁由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成
B．肺泡壁由多層肌肉細胞構(gòu)成
C．肺泡數(shù)目很多
D．肺泡壁外纏繞著豐富的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為尿的形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱：
[①]入球小動脈；[④]腎小囊；
（2）腎臟是形成尿液的器官，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．尿的形成主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．肺內(nèi)的氣體交換，確切的表示是（　�。�
A．外界鼻腔B．肺泡血液C．外界肺泡D．血液細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下來敘述中正確的是（　　）
A．性染色體只存在于生殖細胞中
B．在生物界中，所有生物的性別決定方式都是和人一樣的
C．孩子性別的決定發(fā)生再受精卵形成時
D．從理論上講，生男還是生女主要取決于母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．是否由單一個體完成B．后代的性狀是否更加優(yōu)良
C．是否產(chǎn)生大量的后代D．是否有兩性生殖細胞的形成和結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題
（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵；
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體體溫的說法錯誤的是（　　）
A．腋窩溫度的平均數(shù)值為36.8℃
B．只要一發(fā)燒就必須吃藥降溫
C．用水銀體溫計測體溫時，至少5分鐘后再讀讀書
D．直腸溫度最接近人的實際體溫

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