【題目】呼吸作用為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了（ ）
A.糖類
B.水分
C.二氧化碳
D.能量

【答案】D
【解析】解：生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程．釋放出的能量一部分為生物體細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．主要原因是（ ）
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
C.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將水螅、蚯蚓、黑眉錦蛇、蛔蟲、丹頂鶴、渦蟲、家蠶、河蚌、草魚、老虎等動(dòng)物分成兩大類，其歸類的依據(jù)是

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 呼吸方式不同

C. 生殖和發(fā)育方式不同 D. 體內(nèi)有無(wú)脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖表示“聞巨響迅速?gòu)埧凇钡姆瓷浠�，則①代表耳部結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 耳蝸 B. 鼓膜 C. 前庭 D. 聽小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管_____，2號(hào)試管______。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？_______________________。

（3）若繼續(xù)探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的____________。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在_______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程是一個(gè)（ ）
A.合成有機(jī)物，貯存能量
B.分解有機(jī)物，貯存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田長(zhǎng)期淹水會(huì)使農(nóng)作物死亡，原因是（ ）
A.根吸水太多
B.光合作用太弱
C.根缺少氧氣
D.呼吸作用太強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物分類的敘述中，不正確的是

A. 海帶和紫菜都屬于藻類 B. 魷魚屬于軟體動(dòng)物

C. “小龍蝦”屬于節(jié)肢動(dòng)物 D. 烏龜屬于兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A.攻擊行為
B.求偶行為
C.貯食行為
D.防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案