【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙�！贝耗┫某�,青蛙的叫聲此起彼伏。如果循聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來,會(huì)在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會(huì)看到它們的外形那魔術(shù)般變化的過程(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在____________,用___________呼吸。

(2)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?/span>___________________。

(3)青蛙的__________都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

(4)青蛙的發(fā)育可以概括為　；屬于___________________發(fā)育。

【答案】（1）水中 鰓 （2）尾→前肢→后肢 （3）生殖 發(fā)育

（4）體外受精，卵生，水中完成，幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成體完全不同 變態(tài)發(fā)育

【解析】試題分析:青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，肺呼吸，皮膚輔助呼吸。在繁殖季節(jié)雄蛙個(gè)體高聲鳴叫，雌蛙個(gè)體則聞聲而來，經(jīng)過雌雄蛙報(bào)對(duì)，雌蛙接受這種刺激后，將卵排在水中，雄蛙即刻也把精子排到水中，卵細(xì)胞和精子在水中完成受精，受精后，很多受精卵粘連成卵塊和卵帶。受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續(xù)發(fā)育，先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢，最后尾巴消失，發(fā)育成幼蛙，最后發(fā)育成成蛙．所以青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵；從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過程中，運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)槲?/span>→前肢→后肢。成蛙的呼吸器官是肺，兼用皮膚呼吸，呼吸器官的變化是由用鰓呼吸到用肺呼吸。發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育。因此，（1）青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，它們都生活水中，用鰓呼吸。（2）從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過程中，運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)槲?/span>→前肢→后肢。（3）青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。（4）青蛙的發(fā)育可以概括為體外受精，卵生，水中完成，幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成體完全不同，屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（ ）

A．胚盤 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因（ ）

A．防止水溢出 B．防止觀察材料受損害

C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組成員為了驗(yàn)證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結(jié)論，進(jìn)行了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，他們測(cè)得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，畫出了以下曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)曲線A狀態(tài)下，阿文的呼吸頻率是________次／分，曲線B狀態(tài)下，阿文每次呼吸過程中換氣達(dá)到________毫升，通過親身體驗(yàn)和測(cè)量，他們發(fā)現(xiàn)：從平靜狀態(tài)到劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人的呼吸頻率和呼吸深度都________；

(2)在肺容量增大時(shí)，膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”)；

(3)在曲線的最低處，肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用濕棉花包住魚的鰓部，讓小魚不感到呼吸困難就不太會(huì)掙扎，在尾部可以用濕棉花壓住，為避免污染物使鏡頭，也可以用載玻片壓住尾鰭。

（2）要保證觀察的尾鰭（透明的部分）正對(duì)通光孔的中心，先鏡物鏡接近標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升，因尾鰭上有色素，當(dāng)接近焦距時(shí)白亮的視野中會(huì)出現(xiàn)顏色，這時(shí)一定要盡量緩慢上升，否則必須重新調(diào)焦。

（3）看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅，適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置，尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動(dòng)特點(diǎn)，判斷血管類型。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ______ ，這樣做的目的是 ______ 。

（2）通常情況下，使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，因?yàn)?______ 。

（3）圖二是顯微鏡下觀察到的圖象．根據(jù)血流方向標(biāo)記，請(qǐng)你判斷：

血管，判斷的主要依據(jù)是

[A]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[B]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[C]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在 （ ）

A．反光鏡上 B．裝片上 C．目鏡上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為的是（ ）

A．雄蛙在池塘中鳴叫 B．雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)

C．久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗 D．成蛙靜靜伏擊昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是我省重要的油料作物，某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線，請(qǐng)分析回答：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生�！奥槲葑印� 指的是花生果實(shí)的________，是由花的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�________榨出來的。

(2)在日常生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的花生果實(shí)有兩粒種子，有的花生果實(shí)有三粒種子，這是因?yàn)樽臃績(jī)?nèi)________數(shù)目不同。

(3)播種花生時(shí)要選用粒大飽滿的種子，原因是_______________________________；早春播種花生時(shí)常采用地膜覆蓋的方法，這是為了______________，利于種子的萌發(fā)。

(4)表示花生萌發(fā)過程中幼苗鮮重變化的曲線是________，曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中進(jìn)行________使有機(jī)物減少，c點(diǎn)后，曲線不再下降的原因是______________。

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