18.下列說法不正確的是(  )
A.珊瑚蟲是腔腸動物B.身體分節(jié)是扁形動物的特征
C.華支睪吸蟲的生活是營寄生生活D.線型動物的一個特征是有口有肛門

分析 腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
線形動物身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門.
扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱).

解答 解:A、珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物,正確.
B、扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱,不分節(jié),錯誤.
C、華支睪吸蟲從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng),屬于寄生,正確.
D、線形動物身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門,正確.
故選:B

點評 掌握各類動物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.椒江大陳漁場為東海第二大漁場,以盛產(chǎn)大黃魚、小黃魚、帶魚和鯧魚等經(jīng)濟魚類著稱,這些魚類的生殖特點是( 。
A.體內(nèi)受精、胎生B.體內(nèi)受精、卵生C.體外受精、胎生D.體外受精、卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.表是某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的方案,請根據(jù)表內(nèi)信息回答:
試管實驗材料加入液體處理方法
1號饅頭碎屑2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃擘诘臏厮?分鐘
2號饅頭碎屑充分?jǐn)嚢韬蠓湃胂嗤臏厮?分鐘
3號饅頭塊2毫升唾液不攪拌,直接放入相同的溫水中1分鐘
(1)表中2號試管對應(yīng)的處理①應(yīng)該加入2毫升清水.
(2)本實驗中使用的加熱方法叫做水浴加熱法,加入液體后的三支試管都應(yīng)放入②37℃的溫水中.
(3)本實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性,將在溫水中加熱后的三支試管中各滴加2滴碘液,理論上1號試管中的液體不會變藍,但按照該同學(xué)的處理該試管中的液體仍然變藍,分析其原因可能是水浴加熱時間不夠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請分析回答有關(guān)綠色植物制造有機物的作用的問題:
(1)綠色植物制造的有機物是植物體的重要組成成分.“測定種子中的有機物”實驗證明種子含有機物.將小麥面粉用紗布包起來,放在盛有清水的燒杯中,用手不斷揉擠,待清水變成乳白色時,取2毫升加入試管中,在酒精燈上加熱煮成糊狀,冷卻后加入碘液后變藍色,這證明小麥種子含有淀粉.繼續(xù)將紗布包內(nèi)的物質(zhì)反復(fù)揉擠,紗布包內(nèi)剩下的黃白色物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì),在其上滴加雙縮脲試劑后的現(xiàn)象是變紫色.
(2)綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,制造的有機物不僅滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的要求,還通過食物鏈養(yǎng)育生物圈中的其他生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.李華的爸爸在體檢時,發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖,則他體內(nèi)發(fā)生病變部位可能是(  )
A.腎小囊或肝臟B.腎小管或胰島C.腎小球或胰腺D.腎小球或垂體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.受精的雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.卵黃B.卵白C.系帶D.胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在分類學(xué)上,小麥和玉米同科不同屬,小麥與大豆同門不同綱.下列說法正確的是(  )
A.小麥與玉米和大豆之間沒有共同的特征
B.小麥與玉米和大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征較少,小麥和大豆之間共同特征較多
D.小麥和玉米之間共同特征較多,小麥和大豆之間共同特征較少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物實驗小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,下列組合中觀察到視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最多的是( 。
A.目鏡5X物鏡8XB.目鏡10X物鏡40XC.C目鏡15X物鏡10XD.目鏡20X物鏡45X

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為傳染病的預(yù)防措施圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群.
(2)①②屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施:控制傳染源.
(3)③④屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施:切斷傳播途徑.
(4)⑤屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施:保護易感人群.

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