6.請分析回答有關(guān)綠色植物制造有機物的作用的問題:
(1)綠色植物制造的有機物是植物體的重要組成成分.“測定種子中的有機物”實驗證明種子含有機物.將小麥面粉用紗布包起來,放在盛有清水的燒杯中,用手不斷揉擠,待清水變成乳白色時,取2毫升加入試管中,在酒精燈上加熱煮成糊狀,冷卻后加入碘液后變藍(lán)色,這證明小麥種子含有淀粉.繼續(xù)將紗布包內(nèi)的物質(zhì)反復(fù)揉擠,紗布包內(nèi)剩下的黃白色物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì),在其上滴加雙縮脲試劑后的現(xiàn)象是變紫色.
(2)綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,制造的有機物不僅滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的要求,還通過食物鏈養(yǎng)育生物圈中的其他生物.

分析 (1)種子的成分實驗過程如下:
1、水分:取數(shù)十粒干燥的小麥放在干燥的試管中,用試管夾夾住離試管口1/3的地方,置于酒精燈的外焰上加熱,觀察試管內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠.
2、無機鹽:用解剖針把一粒小麥種子串起來,放在酒精燈外焰上燃燒,種子先變成黑色的碳,碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼.
3、淀粉:取面粉一匙,加水和成面團(tuán),用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗,觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀,冷卻后加幾滴碘酒,觀察顏色變藍(lán)色.
4、蛋白質(zhì):繼續(xù)揉擠面團(tuán),直到面團(tuán)基本上消失,紗布內(nèi)有淡黃色的具有粘性和延展性的物質(zhì).向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑,發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色,說明種子里含有蛋白質(zhì).
5、油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后,切下胚,放在紙上擠壓,紙上出現(xiàn)透明的油跡.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:(1)“測定種子中的有機物”實驗證明種子含有機物.“將小麥面粉用紗布包起來,放在盛有清水的燒杯中,用手不斷揉擠,待清水變成乳白色時,取2毫升加入試管中,在酒精燈上加熱煮成糊狀”,冷卻后加入碘液后變藍(lán)色,這證明小麥種子含有淀粉.“繼續(xù)將紗布包內(nèi)的物質(zhì)反復(fù)揉擠”,紗布包內(nèi)剩下的黃白色物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì),在其上滴加雙縮脲試劑后的現(xiàn)象是變紫色.
(2)綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,“制造的有機物不僅滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的要求”,還通過食物鏈養(yǎng)育生物圈中的其他生物.
故答案為:(1)碘液;淀粉;蛋白質(zhì);變紫色
(2)生產(chǎn)者;食物鏈(食物網(wǎng))

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子成分的驗證實驗、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及物質(zhì)能量的流動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生活在高原上的人們,血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多,出現(xiàn)這種生理現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.高原的水分太少B.空氣中氧含量低
C.高原的溫度太低D.高原上的光照太強

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不是酸雨對生物直接危害的是( 。
A.危害植物的芽和葉
B.使河流、湖泊酸化,魚蝦受到影響
C.造成水土流失
D.使土壤養(yǎng)分變化,植物不能吸收利用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量,由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是(  )
發(fā)育期苗期現(xiàn)蕾期花鈴期吐絮期
天數(shù)45255167
需水量(mm)4674343199
A.苗期B.現(xiàn)蕾期C.花鈴期D.吐絮期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.溫室栽培西瓜時,要保持一定晝夜溫差的原因是( 。
A.調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,控制莖葉過度生長B.提高光合效率,加快有機物的運輸
C.降低呼吸強度,增加有機物的積累D.調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,防止發(fā)生病蟲害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.請選出下列說法錯誤的一組(  )
A.馬鈴薯和花生米都是人們喜歡的食物,它們分別屬于莖和種子
B.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
C.人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.植物體的花、果實、種子是植物的營養(yǎng)器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是(  )
A.珊瑚蟲是腔腸動物B.身體分節(jié)是扁形動物的特征
C.華支睪吸蟲的生活是營寄生生活D.線型動物的一個特征是有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[②]小腸.
(2)具有分泌膽汁功能的消化腺是肝臟.
(3)能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[③]胃;蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸,然后在小腸被吸收進(jìn)入血液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案