【題目】眼、耳是人體重要的感覺器官。下列關(guān)于保護(hù)視力、聽力的做法,錯誤的是

A.遇到巨大聲響時,要迅速張口,或閉嘴堵耳

B.不要用尖銳的器具掏耳,以免戳傷外耳道和鼓膜

C.連續(xù)用眼l h后,休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘

D.近視眼應(yīng)及時配戴凸透鏡進(jìn)行矯正

【答案】D

【解析】

試題分析:張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響,A正確;注意耳朵的衛(wèi)生和保健,平時不要用尖銳的東西掏,盡量不用耳機,如果用耳機聽音樂時,音量不宜過大,防止對鼓膜造成危害,B正確;在學(xué)習(xí)和生活中我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,能預(yù)防近視,要做到:三要、五不看,三要是:讀書寫字的姿勢要正確,讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確,C正確;近視眼是晶狀體曲度變大,會聚能力增強,像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡,即凹透鏡進(jìn)行矯正,所以遠(yuǎn)視眼的物像在視網(wǎng)膜的前方形成,是錯誤的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚類在水中可以穿越任何激流,主要是因為它身體上具有可以感知水流方向和速度的

A側(cè)線 B鰓 C胸鰭 D尾鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)由_ _____ __、_______組成。_______是骨連結(jié)的主要形式。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菠蘿酸甜多汁、可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。

1長時間保存菠蘿宜冷藏,因為低溫可抑制____________作用,減少有機物的消耗。

2新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?可利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜進(jìn)行探究。取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中:向A中滴加15毫升清水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁;放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察,若A中黏膜____________,B中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜;若A、B中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁____________黏膜。

3資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會分解黏膜中的____________成分,從而使黏膜破損。

4在吃新鮮菠蘿前,人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請你就此提出一個探究問題:______________________?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子中潛在分裂能力較強的細(xì)胞存在于

種皮胚芽胚根子葉胚乳

A①② B②③ C③⑤ D④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究一般可分為5個步驟:①提出問題,②作出假設(shè),③制定計劃,④實施計劃,⑤得出結(jié)論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實驗探究,他做了幾組實驗,現(xiàn)象是:干燥的綠豆種子不能發(fā)芽浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽;而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽。請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”,提出你的問題,并作出兩個假設(shè)。

1提出問題:你的問題是: ?

2作出假設(shè):假設(shè)一:

假設(shè)二:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:

1蚯蚓能屈能伸說明其運動與 有關(guān)。

2螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻具有 行為。

3鴿子拔毛后不能飛說明羽毛出具保溫作用外,還起 作用。

4從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于 行為,這種行為對動物生活的意義是

5上述五種動物中,屬于恒溫動物的有 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命誕生于( )

A. 原始大氣 B. 原始陸地 C. 原始巖層 D. 原始海洋

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同步練習(xí)冊答案