【題目】植物體下列結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞通常具備分裂能力的是

A根尖的分生區(qū) B葉脈

C莖的形成層 D芽的分生組織

【答案】B

【解析】

試題分析:植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如芽的分生組織、根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織,葉脈是植物體內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)物、水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu),不具備分裂能力,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父親節(jié),小瑩想送花給爸爸.她摘花時(shí)手被刺到,產(chǎn)生縮手反射.圖是該反射的反射弧示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩縮手的動(dòng)作是由收縮,牽動(dòng)骨繞活動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 . 圖中[]表示反射弧的神經(jīng)中樞.
(3)從反射的類型來(lái)看,縮手反射屬于反射,此類反射不需要皮層參與.
(4)從行為的獲得途徑來(lái)看,縮手反射屬于行為,由體內(nèi)的決定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是 ( )

A. 25℃0℃ B. 有光和無(wú)光

C. 有空氣和無(wú)空氣 D. 溫度和水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生的小白綿羊的基因型是( )
A.Aa或aa
B.aa
C.AA或Aa
D.AA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)乙圖中的a_______是由甲圖的[]______發(fā)育成的;乙圖中的c______是由甲圖中的[]______發(fā)育成的。

(2)枝芽能由小長(zhǎng)大與甲圖中[]________有密切關(guān)系,細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。

(3)甲圖中的[3]是由[]_______發(fā)育來(lái)的,它能發(fā)育成乙圖中的[]_______。

(4)由圖可知,枝芽將來(lái)能夠發(fā)育成________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的描述不正確的是( )

A.細(xì)胞微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B.由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.不能獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北極熊體色為白色,這是它對(duì)環(huán)境的

A影響 B適應(yīng) C改變 D影響和適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]_____變藍(lán),[F]子葉不變藍(lán),說(shuō)明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲(chǔ)存在[E]中.

(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做_____,而白果表面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是_____

(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____(前者填數(shù)字序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱);玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由_____(填字母)構(gòu)成.

(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分別屬于植物體的三種營(yíng)養(yǎng)器官的是

A黃瓜、梨花、水稻根 B水稻根、楊樹莖、美人蕉葉

C黃瓜、美人蕉葉、梨花 D水稻根、楊樹莖、梨花

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