【題目】實(shí)驗(yàn)題
2010年以來(lái),許多地方實(shí)施了禁止酒后駕車(chē)的“禁酒令”。為什么要實(shí)施“禁酒令”?
1.小明總結(jié)如下:
(1)酒后出現(xiàn)“走路不穩(wěn)”現(xiàn)象,說(shuō)明酒精使 麻痹。
(2)酒后出現(xiàn)“說(shuō)話(huà)不清”現(xiàn)象,說(shuō)明酒精使大腦皮層中的 中樞中毒。
(3)酒后出現(xiàn)“幻覺(jué)”現(xiàn)象,說(shuō)明酒精使大腦皮層中的 中樞中毒。
(4)酒后出現(xiàn)“思維混亂,失去知覺(jué)”說(shuō)明酒精已經(jīng)使整個(gè) 中毒。
2.因此小明的猜想:
(1)可能是飲酒后 。
為了驗(yàn)證猜想,小明對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒前后反應(yīng)能力的測(cè)試(用被測(cè)試者拇指和食指夾住鋼尺刻度來(lái)測(cè)試),被測(cè)試者重復(fù)測(cè)試3次,取平均值填入下表
參與人 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K |
飲啤酒數(shù)/杯 | 2 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10杯以上 |
飲酒后反應(yīng)/厘米 | 18 | 15 | 19 | 15 | 22 | 22 | 24 | 25 | 26 | 28 | 無(wú)法完成測(cè)試 |
飲酒前反應(yīng)/厘米 | 14 | 13 | 14 | 12 | 13 | 14 | 13 | 12 | 12 | 13 | 13 |
(2)小明測(cè)試參與人飲酒前反應(yīng)速度的目的是 。
(3)表中數(shù)據(jù)說(shuō)明,飲酒后人的反應(yīng)能力 。
【答案】1.(1)小腦 (2)語(yǔ)言 (3)視覺(jué)中樞或聽(tīng)覺(jué)中樞 (4)神經(jīng)
2.(1)人的反應(yīng)能力下降(合理即可) (2)作對(duì)照 (3)下降
【解析】
試題分析:1.(1)小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,所以酒后出現(xiàn)“走路不穩(wěn)”現(xiàn)象,說(shuō)明酒精使小腦麻痹。
(2)說(shuō)話(huà)是由大腦皮層的語(yǔ)言中樞控制的,過(guò)量飲酒酒精使大腦皮層的語(yǔ)言中樞中毒,導(dǎo)致說(shuō)話(huà)不清現(xiàn)象出現(xiàn);
(3)視覺(jué)是由大腦皮層的視覺(jué)中樞控制的,過(guò)量飲酒酒精使大腦皮層的視覺(jué)中樞中毒,導(dǎo)致出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象。
(4)“思維混亂,失去知覺(jué)”現(xiàn)象出現(xiàn)說(shuō)明酒精已使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒,導(dǎo)致思維混亂、失去知覺(jué)
2.
(1)通過(guò)信息:為了驗(yàn)證猜想,小明對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒前后反應(yīng)能力的測(cè)試?芍獪y(cè)試的是:可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降。
(2)小明測(cè)試參與人飲酒前反應(yīng)速度的目的是作對(duì)照,使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力。
(3)表中數(shù)據(jù)說(shuō)明,飲酒后人的反應(yīng)能力下降。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上根據(jù)病人的病情需要進(jìn)行輸血。下面有關(guān)血型和獻(xiàn)血的敘述不正確的是( )
A.輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則
B.在沒(méi)有同型血而情況又十分緊急時(shí),任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
C.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,提倡18—55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
D.健康成年人每次獻(xiàn)血200—300毫升不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不合理飲食習(xí)慣的一組是( )
①下午放學(xué)餓了在路邊吃幾串面筋代替晚飯 ②以飲料代替飲用水 ③不吃蔬菜,水果,多吃肉類(lèi) ④喜吃腌漬食品 ⑤每天要喝一杯牛奶 ⑥經(jīng)常變換食譜.
A.③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤ D.⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯨浮出水面時(shí),在頭部往往會(huì)形成巨大的霧狀水柱,這是鯨( )時(shí)產(chǎn)生的.
A.吸氣
B.取食
C.呼氣
D.呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料回答下列問(wèn)題。
"手足口病"是腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引發(fā)“手足口病”的腸道病毒有20多種,其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大。主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的;颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《,可通過(guò)空氣飛沫傳播。唾液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等,通過(guò)日常接觸傳播,亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源,也可經(jīng)口感染,并常造成流行。門(mén)診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。
(1)EV71病毒從傳染病角度分析屬于該病的______________(填“病原體”或“傳播途徑”)。
(2)從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于______________(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”);對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療,這屬于_____________(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”)。
(3)若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬______(填“抗原”或“抗體”),它可以提高人體免疫力,這種免疫類(lèi)型屬于___________(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品--桑椹,它是桑樹(shù)的果實(shí)。在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 操 作 | 目 的 |
A | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 | 調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱 |
B | 將裝片向右下方移動(dòng) | 使位于視野左上方的物像移到視野中央 |
C | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別
區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 |
原料 | 和 | 和 |
產(chǎn)物 | 和 | 和 |
部位 | 只在含有 的細(xì)胞中進(jìn)行 | 在所有的 細(xì)胞中都能進(jìn)行 |
條件 | 在 下才能進(jìn)行 | 都能進(jìn)行 |
能量轉(zhuǎn)換(填儲(chǔ)存或釋放) | 能量 | 能量 |
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