【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的一種現(xiàn)象( 。
A. 枯葉蝶停在樹上像枯葉
B. 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C. 仙人掌的葉退化成針形
D. 蚯蚓活動使土壤更肥沃
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關系的一組是( )
A. 青草與山羊 B. 青草與青蛙
C. 工蜂與蜂王 D. 黃豆與雜草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明為研究酵母菌的作用,設計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內有活酵母菌),然后按圖示進行操作,最后密封A、B、C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答:
(1)小明的上述實驗中,實際設計了__________組對照實驗,變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____________。
(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,應將上述各裝置放在_______的地方(或環(huán)境中)。
(3)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置___________(填裝置代碼)內的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產生了___________氣體;裝置_________中最有可能產生酒精。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖并回答問題:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[2]_____;將來發(fā)育成側芽的是[5]_____;將來發(fā)育成莖的是[4]_____.
(2)芽軸能不斷的伸長是[1]_____不斷分裂增生的結果.
(3)由葉芽具有這樣的結構,它將來才可能發(fā)育成_____.
(4)根據(jù)芽的將來發(fā)育情況來看,可以將芽分為_____、_____和_____.
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