【題目】下面不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是( )
A. 抗蟲(chóng)棉 B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
C. 白臉“多莉”羊 D. 移入大鼠生長(zhǎng)激素基因的小鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌都具有的特征是( )
A.有成形的的細(xì)胞核 B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.進(jìn)行分裂生殖 D.進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A. 乳酸的殺菌作用
B. 天花患者痊愈后不會(huì)再患天花
C. 溶菌酶的殺菌作用
D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中,不需要染色的是( 。
①人體口腔上皮細(xì)胞裝片
②人的血涂片
③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片
④菠菜葉橫切面臨時(shí)切片
A. ①③④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取一個(gè)廣口瓶,瓶?jī)?nèi)裝上濕潤(rùn)的土壤,瓶?jī)?nèi)播種幾十粒小麥種子(如圖甲),當(dāng)小麥幼苗長(zhǎng)到瓶子高度的一半時(shí),用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán),并移到黑暗的地方.第二天,揭開(kāi)玻璃片,將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi).
②當(dāng)麥苗長(zhǎng)出瓶口之后,用一個(gè)不漏氣的塑料袋將瓶口罩住,扎進(jìn)袋口,以防漏氣,在塑料袋一角,連上一只玻璃管,向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣,使袋子膨脹起來(lái),然后再封閉管口,并將裝置移到黑暗的地方.第二天,將塑料袋上的導(dǎo)管通道裝有澄清石灰水的試管中(如圖乙),擠壓塑料袋,使袋內(nèi)的氣體排入石灰水中.
(1)步驟①中,將裝置甲移到黑暗的地方,目的是___;
(2)步驟①中燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶中,最可能觀察到的現(xiàn)象是___,這說(shuō)明___.
(3)步驟②中澄清石灰水將___,這說(shuō)明___.
(4)用反應(yīng)式表示植物呼吸作用___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不遺傳的變異的是( 。
A. 人工培育出的無(wú)子西瓜
B. 因?yàn)樗蕳l件好表現(xiàn)的高產(chǎn)
C. 一對(duì)雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
D. 通過(guò)基因工程培育出的抗蟲(chóng)水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。①~⑥表示相關(guān)生理過(guò)程。判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)A代表的生物生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。(______)
(2)①所指的生理過(guò)程是呼吸作用。(______)
(3)完成⑤的生理過(guò)程需要線粒體的參與。(______)
(4)最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C→D→E。(______)
(5)若A大量死亡,生物數(shù)量會(huì)明顯增加的是E。(________)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的一種現(xiàn)象( 。
A. 枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉
B. 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C. 仙人掌的葉退化成針形
D. 蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)染色體,結(jié)合下圖分析正確的是( 。
A.④是體細(xì)胞,含有兩對(duì)染色體,其中每條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.①是生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C.②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D.染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上含有一個(gè)基因
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