下圖為植物體對水分的吸收、運輸和散失的過程示意圖,圖中箭頭表示水的移動方向,請據(jù)圖回答:(12分)

(1)在植物體根尖的______________生有大量的[1]______________,這使得根吸水的表面積大大增加。
(2)植物的根吸收的水分運輸?shù)角o,在莖中運輸水分的結(jié)構(gòu)是[2]______________,其適于運輸水分的結(jié)構(gòu)特點是:由許多沒有______________的長形、管狀細(xì)胞連接而成,且上下細(xì)胞間的______________消失而形成的長而中空的管道。取一段生長旺盛且?guī)в腥~的莖,把它放到水里剪斷,將靠頂端的那一段迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照射幾小時,當(dāng)葉片變紅時,將莖進(jìn)行橫切和縱切,發(fā)現(xiàn)莖的______________變紅,這是因為2分布在該部位。實驗中,將枝條放在陽光下照射幾小時的目的是________________________。
(3)莖中的水分被運輸?shù)矫恳黄~、每一朵花或每一個果實,其中葉片是植物蒸騰失水的主要器官。葉片的[4]______________中的2與莖中的2是相通的,水分由莖運輸?shù)饺~片后,絕大部分通過兩個[3]______________形成的______________散失到外界。
(4)植物進(jìn)行蒸騰作用散失大量水分對自身生活的意義有:①促進(jìn)_________________,滿足各組織器官生長的需要;②在炎熱夏季,植物的蒸騰作用能____________________,使植物體不至于被陽光灼傷。   
(1)成熟區(qū)   根毛
(2)導(dǎo)管   細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核   細(xì)胞壁   木質(zhì)部   促進(jìn)植物的蒸騰作用,
盡快觀察到實驗現(xiàn)象(意思對即可得分)
(3)葉脈   保衛(wèi)細(xì)胞   氣孔
(4)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的吸收和運輸   降低葉片表面的溫度

試題分析:(1)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū),因為成熟區(qū)有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的總面積。
(2)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個細(xì)胞是貫通的,它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”,兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通,篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機(jī)鹽,篩管的主要功能是自上而下運輸有機(jī)物質(zhì),將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用),過一段時間,將枝條縱切開來,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道。
(3)圖中的4是葉片的葉脈,葉脈中有導(dǎo)管和篩管,與莖中的導(dǎo)管、篩管相通,植物吸收的水分主要用于蒸騰作用,蒸騰作用散失水分是通過也得表皮上的氣孔進(jìn)行的,氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的。
(4)蒸騰作用的意義①蒸騰作用是植物對水分吸收和運輸?shù)囊粋主要動力,②蒸騰作用促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的運輸,③蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度,所以在炎熱的夏季,植物體不會由于炎熱的陽光暴曬而灼傷,這是由于蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度。
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C.根尖的伸長區(qū)D.根尖的成熟區(qū)

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(1)甲圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的         。
(2)甲圖中b表示莖對水分的運輸。剪一段帶葉的莖插入到盛有紅墨水的瓶子中,過一段時間,觀察葉片,發(fā)現(xiàn)          被染紅;取出后把莖切開,發(fā)現(xiàn)莖中的         被染紅。
(3)當(dāng)水運輸?shù)饺~片后,一少部分用于植物的生理活動,大部分通過         作用散失到大氣中。
(4)(一)表示的生理過程是        ,在          場所進(jìn)行;乙圖的A點光照強(qiáng)度為零,此時植物不能進(jìn)行         生理過程;B點植物產(chǎn)生氧氣的量和消耗氧氣的量         ,

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