【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____,[2]_____。

(2)受精發(fā)生的場所[3]_____;胚胎發(fā)育的主要場所是[4]_____。

(3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____

(4)在胚胎發(fā)育過程中,通過_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

【答案】 卵細(xì)胞 受精卵 輸卵管 子宮 卵子 雌性激素 胎盤

【解析】圖示女性生殖系統(tǒng)剖面圖:1卵細(xì)胞;2受精卵;3輸卵管;4子宮;5精子。

(1)圖中:1卵細(xì)胞;2受精卵。

(2)在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在3輸卵管;4子宮是胎兒發(fā)育的場所。

(3)卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分沁雌性激素

(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤從母體交換營養(yǎng)與廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是________。

(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后________的含量減少。

(3)空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號________過程進(jìn)入血液的。

(4)人呼氣時,③的容積會________(填“增大”或“減小”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,其實它們中的很多是對人類有益的。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

1)圖是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由______________________組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變,但是人類在研究病毒的過程中,取得了可喜成績,如人們把減毒或無毒的病毒制成_____。

2)圖是細(xì)菌,它是一種單細(xì)胞生物,靠_____進(jìn)行繁殖。乳酸菌就是一種細(xì)菌,人們可以利用它發(fā)酵制作_______________等食品。

3)圖_____,人類從它體內(nèi)提取了最早的抗生素,今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

4)圖是酵母菌,人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學(xué)對酵母菌的發(fā)酵過程及影響因素產(chǎn)生好奇,設(shè)計了如下實驗(如圖所示),在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上氣球,置于相應(yīng)的溫度下,一段時間后觀察實驗現(xiàn)象。分析回答問題:

裝置

物質(zhì)

溫度

水、葡萄糖、酵母菌

25

水、酵母菌

25

水、葡萄糖

25

水、葡萄糖、酵母菌

0

一段時間后觀察:氣球漲大的裝置是_____;若要驗證酵母菌的發(fā)酵作用,應(yīng)該選擇的對照實驗裝置是_____;若要選擇對照實驗裝置甲和丁,則探究酵母菌的生活需要_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是番茄的植物體,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)番茄植物體總共有________幾種器官.因此,它屬于________植物.

(2)圖中的________屬于營養(yǎng)器官.

(3)寫出番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次:________

(4)2之所以呈現(xiàn)綠色,其主要原因是2的大部分細(xì)胞中含有________的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

1)如圖,代表動物細(xì)胞的是_____圖,與圖乙相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)多了_____(填細(xì)胞器名稱)。

2)圖甲中所示的結(jié)構(gòu)是_____,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。

3)圖中所示結(jié)構(gòu)具有____________________的功能。

4)植物、動物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮由顯性基因E控制,單眼皮有隱性基因e控制.現(xiàn)有一對夫妻,男的單眼皮,女的雙眼皮;第一個孩子為單眼皮,第二個孩子是雙眼皮的概率及基因組成分別為(  )

A. 50%Ee B. 50%EE C. 25%Ee. D. 25%EE

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測

A. a、bc、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. ae而言,a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運(yùn)動方式與動物的什么相適應(yīng)的?

A、形態(tài) B、生活環(huán)境 C、 結(jié)構(gòu) D、意愿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解題圖是人體部分生理活動過程示意圖,①②③表示生理過程。④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。

1A系統(tǒng)為_____系統(tǒng)。過程中,胸廓容積擴(kuò)大時,人體處于_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);進(jìn)行過程時,血液的氧含量將會_____。

2B系統(tǒng)中,食物中的淀粉最終被消化為_____,其消化和吸收的主要部位是_____。過程中,無機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程稱為_____

3C系統(tǒng)的動力器官是_____。

4)在D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過_____作用和_____作用最終形成尿液。

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