【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過消化可以直接被人體吸收的是

A.淀粉B.脂肪

C.維生素D.蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。解答即可。

食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別被分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收，故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們食用的甘薯塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是 （　�。�
A.甘薯根光合作用產(chǎn)生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運輸而來的
D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)圖中，生產(chǎn)者是 ， 魚、蝦是態(tài)系統(tǒng)中的
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質(zhì)和能量最終來源都是由提供
（3）光下，水草等綠色植物進行作用，制造 ， 同時釋放并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在中
（4）光合作用的主要場所是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.甲圖中結(jié)構(gòu)1，2，3，4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣的時候，膈肌收縮，肋間肌收縮，胸廓增大。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的（ ）

A.小熊貓和熊貓的關(guān)系最近
B.熊貓和熊食性差異較大，親緣關(guān)系較遠
C.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同
D.四種“熊”體細胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年夏季，如遇悶熱下雨的天氣，北京的通惠河畔就會出現(xiàn)很多北方狹口蛙，它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是

A.受精過程需要在水中完成

B.雌雄個體都能通過鳴叫吸引異性

C.幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D.幼體的發(fā)育過程必須在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水 ， 此實驗證明了 ． 在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ．
（2）裝置B，當圖甲中，試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了；為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正： ．

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