【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.丁通過(guò)光合作用獲得生命獲得所需的能量
B.甲和丙是消費(fèi)者,丁是分解者
C.甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
【答案】D
【解析】解:根據(jù)食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,知道數(shù)量最多的是丙必然是生產(chǎn)者,其它三種生物是消費(fèi)者,其消費(fèi)級(jí)別越高,數(shù)量越少.則這四種生物構(gòu)成成的食物鏈為:丙→甲→乙→丁.
A.能通過(guò)光合作用獲得能量的是生產(chǎn)者,而丁是最高級(jí)消費(fèi)者,故A錯(cuò)誤;
B.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),不包括分解者;通過(guò)分析丙是生產(chǎn)者、甲、乙、丁都是消費(fèi)者,故B錯(cuò)誤;
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者,若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物成分,故C錯(cuò)誤;
D.在四種生物中,丙的數(shù)量最多是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者,根據(jù)數(shù)量關(guān)系該食物鏈?zhǔn)潜住摇,故D正確.
故選:D
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒模擬原始地球的條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),證明了生命起源的第一步形成了( 。
A.原始大氣
B.有機(jī)小分子
C.有機(jī)大分子
D.原始細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 .
(2)如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(3)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈: .
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的和 , 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏的媽媽為他準(zhǔn)備了午飯:米飯,清燉排骨,麻辣豆腐.小明認(rèn)為不合理,應(yīng)加多哪份菜后更好
A.素炒豆角 B.紅燜羊肉 C.煮雞蛋 D.炸河蝦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計(jì)的午餐食譜:米飯、炸薯?xiàng)l、炒菜心。你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理 ( )
A. 炒米粉 B. 南瓜餅
C. 燜牛肉 D. 干煸豆角
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是 。
(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。
(3)圖中3表示的是 ,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。
(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是 , 它控制著生物的性狀。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都是組成植物細(xì)胞的有機(jī)物是( )
A.水和纖維素 B.蛋白質(zhì)和纖維素
C.纖維素和無(wú)機(jī)鹽 D.水和無(wú)機(jī)鹽
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com