11．動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次有器官，植物體沒(méi)有．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的．

解答 解：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體．植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，動(dòng)植物體都有器官這一結(jié)構(gòu)．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．假設(shè)你流落在不毛的孤島上，只有少量玉米和雞可以食用，那么利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，考慮一下使你自己活得最長(zhǎng)的辦法是（　�。�
A．先吃雞，然后吃玉米B．先吃玉米，然后吃雞
C．用玉米喂雞，然后吃雞D．用玉米喂雞，先吃雞蛋，后吃雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)人智力發(fā)育的黃金時(shí)期是（　�。�
A．嬰兒期B．童年期C．青春期D．成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．草履蟲(chóng)排泄廢物是通過(guò)下列那些結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的？（　�。�
A．收集管和伸縮泡B．口溝C．胞肛D．胞口

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6．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過(guò)度的利用他×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．《小蝌蚪找媽媽》郵票是中國(guó)發(fā)行的首版動(dòng)漫題材郵票，由水墨動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》改編而來(lái)，有關(guān)下列故事中蝦、金魚(yú)、蟹和烏龜?shù)葎?dòng)物的敘述正確的是（　�。�
A．屬于節(jié)肢動(dòng)物的有蝦、蟹和烏龜
B．生殖可以擺脫對(duì)水環(huán)境依賴的動(dòng)物是烏龜
C．蝌蚪寶寶找媽媽經(jīng)歷坎坷，主要是因?yàn)榍嗤艿陌l(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育
D．根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎，可將魚(yú)、蝦、蟹分為一類，烏龜和青蛙分為另一類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖中A-D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①-⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑，請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題
（1）圖中D代表無(wú)機(jī)環(huán)境，A代表生產(chǎn)者，圖中B代表分解者，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動(dòng)植物的尸體、排泄物和殘落物等中的復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．
（2）碳元素在⑤和⑦中是以二氧化碳形式流動(dòng)，在①和⑥中是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小李經(jīng)常偏食，結(jié)果他一到晚上就有看不清東西，且還出現(xiàn)皮下血管出血，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏（　　）
A．維生素A和維生素CB．維生素B和維生素C
C．維生素C和維生素DD．維生素A和維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生理現(xiàn)象中，不是因青春期發(fā)育而引起的是（　�。�
A．性器官迅速發(fā)育B．男孩睡夢(mèng)中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象
C．學(xué)習(xí)緊張導(dǎo)致眼睛近視D．進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案